<p class="ql-block"> 近期,我省出現(xiàn)多例新冠病毒本土確診病例和無癥狀感染者，疫情防控面臨多變復雜的挑戰(zhàn)。這場疫情阻隔了冬去春來的美好，將人們帶入一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。伊通滿族自治縣滿族幼兒園緊緊跟隨各級黨委政府、教育部門的腳步砥礪前行。面對新冠肺炎疫情，滿園人義無反顧投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)中，勠力同心，勇克時艱，守護我們美好的家園。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一、明確責任巧分工，建立保障新機制</b></p><p class="ql-block"> 同病毒較量艱難而危險，但我們要與疫情賽跑、與時間賽跑，刻不容緩。</p><p class="ql-block"> 這是一次沒有局外人的全民行動，這是一場沒有旁觀者的人民戰(zhàn)爭，面對這次來勢洶洶的疫情，針對當前疫情防控工作情況，結(jié)合教育局下發(fā)的文件精神和滿族幼兒園本學期的工作安排，滿族幼兒園全體教職員工積極開展疫情防控工作。</p> <p class="ql-block"> 滿族幼兒園黨支部充分發(fā)揮黨員的旗幟力量，在防控第一線時刻關(guān)注著疫情進展，部署相關(guān)工作，使?jié)M族幼兒園黨支部成為一座黨旗飄揚的戰(zhàn)斗堡壘。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二、勠力同心齊抗疫，勇克時艱譜芳華</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">卡點值守</p><p class="ql-block"> 在本次抗疫工作中，滿族幼兒園領(lǐng)導及教師自愿參加伊通滿族自治縣教育局疫情防控排查志愿者服務工作，投入到防控工作第一線。晨迎旭日，暮披星光，每天十余個小時堅守崗位，為人民群眾守好第一道安全線。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">入戶排查</p><p class="ql-block"> 只要接到上級指示，無論是晨曦尚淺，還是夜色已深，滿族幼兒園志愿者都會第一時間入戶進行排查。</p><p class="ql-block"> 守望相助共克時艱是最有效的防護，眾志成城患難與共是最有力的阻擊。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">核酸檢測</p><p class="ql-block">第一批3月10日志愿者名單：侯婷婷 胡久洋 任晚彤 史夢茹 張宇航</p><p class="ql-block">第二批3月12日志愿者名單：聶威 張宇航 任晚彤 史夢茹 李雪東 陳亞紅 胡久洋 李爽 韓春艷 張春波 王慧 張晶 孔森 楊凈 王樂 </p><p class="ql-block">第三批3月15日志愿者名單：杜書會 李雪 王悅 袁悅 高姍 劉慧杰 劉瀅 翁佳躍</p> <p class="ql-block"> 在全民核酸檢測中，滿族幼兒園派出黨員和教師27人次，前往防疫一線，配合醫(yī)務人員進行核酸信息采集錄入。其間遭遇了突如其來的雨雪，氣溫驟降，雨雪打濕了手機屏幕，觸屏反應遲鈍；雨雪打濕了試管，編碼簽不能粘牢；雨雪模糊了志愿者視線，對核酸采集以信息收錄等造成了很大的困難。滿族幼兒園教師們都一一克服，戰(zhàn)嚴寒、抗風雪、不畏懼、不退縮，即使被凍到雙手拿不穩(wěn)試管、手機，也仍在凜冽的風雪中堅守，大家毫無怨言，毫不動搖地堅守在各個疫情防控檢測點，在這樣惡劣的條件下，全天每組平均收錄350余人的核酸信息，二十七組共計采樣9000余人次，用責任和擔當為筑牢伊通抗疫防線貢獻了屬于滿園教師的一份力量！</p> <p class="ql-block"> 從接到通知到選派人員，從專業(yè)培訓到入戶檢測，他們起早貪黑，天寒地凍，每位都勇往直前，默默無聞，任勞任怨。他們用實際行動展現(xiàn)青春擔當，詮釋愛國情懷；他們用溫暖愛心鑄造彩虹，架起生命的橋梁。這就是中國精神，這就是民族脊梁。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三、防疫知識廣宣傳，同舟共濟除萬難 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">隔離病毒卻不隔離愛</p><p class="ql-block"> 在這段特殊時期，滿族幼兒園號召全體師幼及幼兒家長增強疾病防控意識，保持健康生活方式，密切關(guān)注自身健康，積極配合疫情防控工作。</p> <p class="ql-block"> 滿族幼兒園及時傳達上級有關(guān)疫情的文件精神，及時上報有關(guān)數(shù)據(jù)。做到全園師幼天天報告，天天統(tǒng)計，不遺漏，不瞞報。同時引導教師，幼兒及家長科學看待疫情，不恐慌，不信謠，不傳謠。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家庭防疫安全小知識</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">正確的洗手方法</p> <p class="ql-block"> 響應縣政府“靜態(tài)管理”的號召，自覺居家不外出。積極配合政府做好核酸檢測。</p> <p class="ql-block"> 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役里，我們的寶貝知道了什么是團結(jié)、什么是堅強，明白了愛的真正內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 為進一步做好疫情防控工作，滿族幼兒園每周進行兩次的全園消毒殺菌活動。</p> <p class="ql-block"> 充足的防疫物資，是做好防疫工作的堅實后盾。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>四、宅家停課不停學，品格教育不停步</b></p><p class="ql-block"> 按照縣教育局總體部署，疫情防控期間，老師和孩子們暫時還不能相聚幼兒園。為落實縣教育局《關(guān)于扎實做好疫情期間教育教學工作的緊急通知》的文件精神，也為了緩解父母和孩子的緊張與焦慮，幫助家長利用防疫居家時間高質(zhì)量陪伴孩子，增進親子關(guān)系及溫馨的家庭氛圍，滿族幼兒園以“停課不停學”開展線上主題活動的特殊方式為愛續(xù)航，家園攜手陪伴孩子成長，為孩子打造一份快樂居家的抗疫時光！</p> <p class="ql-block"> 滿族幼兒園秉承著一切為了孩子的宗旨，利用各種網(wǎng)絡平臺指導幼兒開展豐富多彩的家庭教育課，共同抗擊疫情蔓延。</p> <p class="ql-block"> 教育是一個持續(xù)的過程，教育更是一個高質(zhì)量陪伴的過程。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地陪伴孩子成長，滿族幼兒園教師以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園指導綱要》為依據(jù)，積極參與網(wǎng)絡培訓、深入地討論交流學習收獲。并耐心細致地落實本學期各種計劃。</p> <p class="ql-block"> 滿族幼兒園教師通過微信、QQ、美篇、抖音短視頻等平臺向家長提供適合本年齡段幼兒身心發(fā)展特點的早教內(nèi)容，實時更新、線上指導。寶爸寶媽們更是集思廣益，精心設(shè)計了豐富多彩的親子活動，在提升親子幸福指數(shù)的同時，重拾童年的快樂時光。</p> 主題教育篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">健康領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。</p><p class="ql-block"> 新《綱要》指出，幼兒園教育應“以游戲為基本活動”。因為游戲具有促進幼兒發(fā)展的功能，喜歡游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機。發(fā)展的多樣性、差異性，自然性等特點在游戲中體現(xiàn)得最為淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 我們在游戲中培養(yǎng)幼兒具備發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">語言領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學習與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。通過語言獲取信息，幼兒的學習逐步超越個體的直接感知。</p> <p class="ql-block"> 在語言活動中，我們養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，語言表達能力飛速提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">社會領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 幼兒社會領(lǐng)域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。</p> <p class="ql-block"> 幼兒在觀察、模仿與體驗中理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，社會性得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">科學領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學習奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 有趣的科學小游戲，打開了科學世界的大門，帶領(lǐng)我們探索各種有趣的科學奧秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">藝術(shù)領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。</p> <p class="ql-block"> 多姿多彩的藝術(shù)活動，在提高我們動手操作能力的同時，還提高了我們的審美意識和藝術(shù)鑒賞水平。</p> 節(jié)日教育篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">植樹節(jié)教育活動</p><p class="ql-block"> 每年的3月12日被定為植樹節(jié)。植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護樹木，并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動，激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。</p> <p class="ql-block"> 滿族幼兒園用特別的方式帶領(lǐng)幼兒在這個特別的假期感受不一樣的成長快樂。期待未來孩子們可以像今天一樣在人生這個絢麗的舞臺上，展現(xiàn)最棒的自己！</p> <p class="ql-block"> 雪映春風綠小池，香染枝頭報春歸。疫情無情，人間有愛。我們相信，在縣委縣政府堅強正確地領(lǐng)導領(lǐng)下，在社會各界的志愿者大愛無疆地支援下，在我們伊通人民同心協(xié)力的配合下，我們一定會打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)，給黨和人民交上一份滿意的答卷！加油?。。?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">總策劃：高玉馥</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審 核：杜書玲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編 輯：張春波</p><p class="ql-block"><br></p>