<p class="ql-block">聽課、上課，處理各處室的瑣事，一上午的時間就這樣在忙碌中溜走了，聽到放學鈴響，疲憊的走出辦公室，等學生排路隊的功夫，許同學靠近我笑瞇瞇的說："老師，你總算是今天沒穿昨天的那件毛衣?！薄霸趺蠢?？”我疑惑不解的看著他，心里還忍不住忐忑，毛衣咋了？“老師，你昨天毛衣穿反了，你一點兒都不難受嗎？難道你現(xiàn)在還不知道？”看他一臉認真地說，“我以為你中午回家都發(fā)現(xiàn)了，下午趕緊換過來，誰知道你下午還沒換，我替你不舒服一天，我有一次，毛衣穿反了，勒得我還以為生病了呢，我想著你該有多難受呀！”“那你昨天發(fā)現(xiàn)后為啥第一時間不告訴我呢？”我好奇的問：“我給你說了，你該有多尷尬呀！”我忍不住笑了，但也從心底里夸贊他，一個顧慮別人感受的孩子，其實，我的毛衣是一字領(lǐng)，并沒有穿反，卻讓他糾結(jié)一天，當我把反毛衣之謎告訴他時，他還是不解地小聲嘀咕著：看著真難受呀！我笑了，當即表態(tài)，以后不穿這件毛衣了，省得讓你替我難受?? ，他慌忙解釋，不用這樣，他再回家研究研究媽媽的衣服。一路上和小家伙探討毛衣問題，疲憊煙消云散，頓覺心曠神怡。我送完路隊，獨自走在回家的路上，不免反思，一個如此顧慮老師感受的孩子的確又給我上了一課，以后盡量換位思考，凡事也要顧慮孩子們的感受，因為，愛是相互的！</p>