<p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。3月16日上午，霍城縣教育教學(xué)研究室數(shù)學(xué)教研員錢坤老師和霍城縣江蘇中學(xué)黨支部書記石秀芳同志帶領(lǐng)霍城縣江蘇中學(xué)、江陰初級(jí)中學(xué)的援疆專家一行5人來(lái)到蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)以聽(tīng)課、評(píng)課的形式進(jìn)行，各學(xué)科老師積極參與。援疆專家在聽(tīng)課的過(guò)程中多角度觀察課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，細(xì)心聆聽(tīng)，詳盡地做了聽(tīng)課記錄。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block"> 蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)組馬莉老師執(zhí)教九年級(jí)復(fù)習(xí)課《一次函數(shù)及其應(yīng)用》，上課很有親和力，向上樂(lè)學(xué)的態(tài)度給了學(xué)生很大了影響，整節(jié)課對(duì)知識(shí)的把控較好，教學(xué)流程清楚，環(huán)環(huán)緊湊，由易到難，由淺入深，層次分明，知識(shí)梳理清晰；</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自江陰初級(jí)中學(xué)援疆專家江陰市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人孫衛(wèi)榮老師帶來(lái)了九年級(jí)數(shù)學(xué)《銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用》的示范課。孫老師緊扣新疆中考命題方向，課前準(zhǔn)備充分，習(xí)題選擇很具代表性和針對(duì)性，課堂上強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，把問(wèn)題拋給學(xué)生，整節(jié)課以學(xué)生的發(fā)展為主，教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)小結(jié)，特別關(guān)注數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的滲透；</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課交流環(huán)節(jié)，孫老師就函數(shù)的復(fù)習(xí)提出了要把握中考走向，結(jié)合學(xué)情創(chuàng)編題目，要注重?cái)?shù)形結(jié)合和解題方法的總結(jié)等可操作性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)的建議。會(huì)上孫老師與參會(huì)教師們就雙減政策下如何減量不減質(zhì)進(jìn)行了探討交流。</p> <p class="ql-block"> 霍城縣教育教學(xué)研究室數(shù)學(xué)教研員錢坤老師對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)，提出來(lái)很多建設(shè)性的意見(jiàn)。錢老師提出，在中考復(fù)習(xí)中要堅(jiān)持用以書本為依托，用好教材中的習(xí)題，落實(shí)基礎(chǔ)，重視學(xué)生的理解，在教學(xué)過(guò)程中要慢下來(lái)，使學(xué)生知其然也要知其所以然。</p> 語(yǔ)文學(xué)科 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組展大文老師執(zhí)教的《議論文專題復(fù)習(xí)》針對(duì)性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)，方法指導(dǎo)到位，整節(jié)課能以生為本，注重學(xué)生的學(xué)的過(guò)程；課堂上由學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的有關(guān)議論文的知識(shí)，在練習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出同類題的答題技巧，讓學(xué)生掌握答題的規(guī)律，收益頗豐。并適時(shí)出示中考真題，讓同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的同時(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行充分地鞏固，提高了同學(xué)們做題的自信。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自江蘇中學(xué)的援疆專家無(wú)錫市學(xué)科帶頭人，江陰市華士高級(jí)中學(xué)黨委副書記王友標(biāo)老師為大家?guī)?lái)了《用描寫手法讓作文出采》的中考作文升格指導(dǎo)。王老師通過(guò)學(xué)生習(xí)作《難忘的決定》，讓學(xué)生找出這篇作文的亮點(diǎn)和問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。在指導(dǎo)過(guò)程中王老師循序漸進(jìn)、由淺入深，消減了學(xué)生的畏難情緒，讓學(xué)生很容易的就學(xué)會(huì)了如何升格記敘文；</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課交流環(huán)節(jié)王老師向?qū)W校語(yǔ)文組老師毫無(wú)保留的介紹了自己提高學(xué)生作文水平的方法，并指出作文訓(xùn)練要有三年整體規(guī)劃，要把訓(xùn)練分解到每次作文上，要求學(xué)生多讀書勤寫讀書故事的建議，并提出同備課組要分享優(yōu)秀作文，提高學(xué)生寫作積極性等指導(dǎo)性的建議。</p> 歷史學(xué)科 <p class="ql-block"> 歷史學(xué)科林世娟老師執(zhí)教的《八年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)》整節(jié)課平實(shí)、流暢，系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、思維性強(qiáng)，課堂上強(qiáng)答題策略及技巧。</p> <p class="ql-block"> 觀課結(jié)束后，林老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行深入的反思。接著，聽(tīng)課教師們各抒己見(jiàn)、暢所欲言，既道出了聽(tīng)課收獲，也談出了改進(jìn)之處。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自江蘇中學(xué)的援疆專家，江陰市歷史學(xué)科帶頭人周瑛老師從教材、學(xué)情、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法等方面毫無(wú)保留地發(fā)表了自己對(duì)“雙減”政策之下優(yōu)化課堂教學(xué)的感悟及思考，評(píng)課由淺入深，句句切入要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)參加此次活動(dòng)，與會(huì)教師們紛紛表示需要學(xué)習(xí)的太多了，在以后的學(xué)習(xí)中，需要重新塑造自己，提升自己，讓自己能擁有足夠的知識(shí)和能力去勝任自己的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 一路芳華，砥礪前行，凝心聚力，未來(lái)可期!前行的路上，蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師們將不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，通過(guò)專家引領(lǐng)，提高教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校的綜合能力。</p>