相聚“云”端，共“課”時(shí)艱—農(nóng)安一中2022年網(wǎng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

葦子

有一份情叫線(xiàn)上之情 有一顆心叫家校同心 有一種美叫云端守望 三月的校園，花香漸濃，微風(fēng)漸暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。此時(shí)，應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯；筆聲沙沙，但隨著吉林省新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴(yán)峻，為保證師生的健康安全，且不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，農(nóng)安一中積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)號(hào)召，推出了“離校不離教”、“停課不停學(xué)”系列線(xiàn)上活動(dòng)。 疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無(wú)法凍結(jié)全體師生求知求進(jìn)的腳步。我們通過(guò)微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。教師們根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)情況，積極備課討論，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛(ài)的精彩課堂。 高度重視? 周密規(guī)劃 　　3月9日，農(nóng)安縣教育局下發(fā)了《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作的通知》，接到上級(jí)停課的緊急通知，農(nóng)安一中校長(zhǎng)畢猛迅速響應(yīng)，馬上召開(kāi)全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，第一時(shí)間貫徹落實(shí)上級(jí)部署，研究擬訂本校工作方案，安排部署線(xiàn)上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保3月10日線(xiàn)上教學(xué)工作順利進(jìn)行，與線(xiàn)下教學(xué)進(jìn)度無(wú)縫對(duì)接。 科學(xué)安排? 指導(dǎo)教學(xué) 　　3月9日下午，學(xué)校組織召開(kāi)農(nóng)安一中線(xiàn)上教學(xué)工作布置會(huì)。 孫育紅校長(zhǎng)結(jié)合上級(jí)文件精神和我校具體情況指出，疫情背景下，要堅(jiān)持疫情與教育教學(xué)“雙線(xiàn)并進(jìn)”。并對(duì)我校網(wǎng)上教學(xué)做了具體安排和部署。制定了《農(nóng)安一中線(xiàn)上備課、上課、學(xué)習(xí)相關(guān)要求》、《農(nóng)安一中網(wǎng)上授課安排通告》及農(nóng)安一中線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間表。 李光耀校長(zhǎng)要求大家以學(xué)生生命教育和有效教學(xué)并重為目標(biāo)，堅(jiān)持“邊上邊學(xué)、邊教邊改、學(xué)做合一”，堅(jiān)持跟進(jìn)不走形式，不增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，確保線(xiàn)上教學(xué)覆蓋每名學(xué)生，盡量減輕疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。 畢校長(zhǎng)最后指出，疫情下，“空中課堂” 的每一天都是家長(zhǎng)開(kāi)放日，每一節(jié)課都是公開(kāi)觀摩課，每一位老師也成為農(nóng)安一中的形象大使！所以我們要以最飽滿(mǎn)的工作熱情、最高超的教學(xué)水平、最敬業(yè)的工作態(tài)度做好線(xiàn)上教育教學(xué)工作，讓學(xué)校放心、家長(zhǎng)安心、學(xué)生開(kāi)心！保障特殊時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定有序發(fā)展。 認(rèn)真?zhèn)湔n? 教學(xué)相長(zhǎng) 　　從線(xiàn)下到線(xiàn)上，變的是教學(xué)方式，不變的是老師門(mén)碰撞智慧，踏實(shí)向上的教學(xué)理念，還有攜手同行的教育初心 。在李秀梅主任、王立賢主任、曲洪濤主任的具體安排下，各教研組的老師為直播做最充分準(zhǔn)備，他們自制白板，自買(mǎi)麥克風(fēng)，學(xué)習(xí)釘釘直播相關(guān)技巧，一遍又一遍調(diào)試熒屏，努力創(chuàng)造最適合孩子們的聽(tīng)課方式。 各學(xué)科、各年級(jí)教師提前熟悉教材，開(kāi)展網(wǎng)上集體備課。他們鉆研教材，分析教材，厘清教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科資源，提前制定好教學(xué)計(jì)劃、備好課，以年級(jí)為單位，安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)課程，包括提前的預(yù)習(xí)安排、預(yù)設(shè)練習(xí)題、答疑時(shí)間及時(shí)長(zhǎng)把握、作業(yè)批改及反饋的方式等環(huán)節(jié)，他們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，有條不紊地做好線(xiàn)上教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。 家校攜手? 同舟共濟(jì) 　　為了讓家長(zhǎng)能更好的配合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，9日晚，班主任召開(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)。本次線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)是為了促進(jìn)常規(guī)教學(xué)向線(xiàn)上轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極履行監(jiān)護(hù)人教育職責(zé)，進(jìn)一步提升線(xiàn)上教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)、健康生活，增進(jìn)溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育、教學(xué)相長(zhǎng)，助力學(xué)生們安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 線(xiàn)上教學(xué)? 精彩紛呈 　　3月10日，農(nóng)安一中線(xiàn)上教學(xué)正式開(kāi)啟，師生準(zhǔn)時(shí)相約于釘釘直播間。教師們采用釘釘課堂軟件，以班級(jí)為單位，面向全校學(xué)生開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)第一課！ 直播中，教師們精神飽滿(mǎn)，細(xì)化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)習(xí)要點(diǎn)。他們用精心設(shè)計(jì)的課件給學(xué)生們呈現(xiàn)出別樣的課堂，疫情阻隔了師生間的距離，但網(wǎng)絡(luò)拉進(jìn)了心與心的碰撞。各位老師講解清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，能夠與學(xué)生進(jìn)行連麥互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，并進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥，課堂氣氛活躍，效果較好。也提高了網(wǎng)絡(luò)授課的效率。 五育并舉? 全面發(fā)展 　　網(wǎng)課教學(xué)亮點(diǎn)多多，學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤。學(xué)校在安排的課程表中，增設(shè)了體育課、美術(shù)課、音樂(lè)課、心理課和網(wǎng)絡(luò)安全教育，保證了孩子們每天的運(yùn)動(dòng)量，讓同學(xué)們隔著屏幕也能感受美麗的色彩和動(dòng)聽(tīng)的旋律。同時(shí)在線(xiàn)上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，更加注重培養(yǎng)興趣愛(ài)好、積淀文化底蘊(yùn)、修養(yǎng)品格身心，促進(jìn)五育并舉和全面發(fā)展。 釘釘批改? 及時(shí)點(diǎn)評(píng) 　　線(xiàn)上教學(xué)的每一天都是忙碌而充實(shí)的，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都是這個(gè)特殊教室的重要角色。全體老師對(duì)于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，及時(shí)反饋，或留言，或語(yǔ)音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識(shí)、及時(shí)鞏固。雖然只能通過(guò)這一方小小的屏幕來(lái)操作，但絲毫不影響老師的認(rèn)真和仔細(xì)。 口頭作業(yè)流利又大方，書(shū)面作業(yè)工整又清晰。 責(zé)任是最好的態(tài)度，情懷是最好的值守。老師們展現(xiàn)了無(wú)限的耐心和扎實(shí)的教學(xué)功底，雖然隔著冰冷的屏幕，仍然能帶著孩子們共創(chuàng)共享有溫度的在線(xiàn)課堂，讓每個(gè)孩子在家中也能受到最好的教育。 適時(shí)總結(jié)? 促進(jìn)提升 　　網(wǎng)課尚未正式開(kāi)始之前，為了實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)效果，畢校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子為網(wǎng)課教學(xué)做了細(xì)致的安排，指明了方向。領(lǐng)導(dǎo)們親自參與年級(jí)備課磨課，并指導(dǎo)示范。 畢校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)與教導(dǎo)處三位年級(jí)主任，每一節(jié)課都能及時(shí)走進(jìn)釘釘直播間，觀看教師的授課情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)與教師溝通，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。 他們注意總結(jié)，查看直播課，做記錄及時(shí)收集師生們?cè)诮虒W(xué)中存在的問(wèn)題，快速應(yīng)對(duì)解決，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好的教與學(xué)的環(huán)境，讓“停課不停學(xué)”更加有實(shí)效。 正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們督促檢查教師上好每一節(jié)課，使我校線(xiàn)上教學(xué)取得實(shí)效。 克難創(chuàng)新? 效果顯著 　　共戰(zhàn)疫情守初心，線(xiàn)上教學(xué)顯擔(dān)當(dāng)。一周以來(lái)，在線(xiàn)教學(xué)、直播互動(dòng)、釘釘批改，有條不紊的進(jìn)行著。 線(xiàn)下轉(zhuǎn)換到線(xiàn)上，老師們雖不能在三尺講臺(tái)奔走，但堅(jiān)守在家中的屏幕前默默耕耘。一點(diǎn)一滴的背后，是一中人在疫情面前不退縮、在困難面前不低頭、關(guān)鍵時(shí)刻沖鋒在前的執(zhí)著奉獻(xiàn)精神。 最辛苦的是班主任老師，他們時(shí)刻關(guān)注釘釘班級(jí)群動(dòng)態(tài)，課前五分鐘打卡，提醒、督促學(xué)生及時(shí)上課學(xué)習(xí)，他們總是用積極的行動(dòng)面對(duì)一個(gè)又一個(gè)困難，力求不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 教育局、進(jìn)修學(xué)校對(duì)我校這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)非常滿(mǎn)意，給予了高度評(píng)價(jià)。 　　“歷史的長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻?！贝夯卮蟮?，草長(zhǎng)鶯飛，我們定會(huì)回歸熟悉的校園，繼續(xù)并肩作戰(zhàn)。我們一同等待，一同蓄力，一同期許。吉林終有吉臨時(shí)長(zhǎng)春定復(fù)往常春 大鵬乘風(fēng)，勝利一定屬于堅(jiān)韌不拔的全體一中人！