<p class="ql-block"> 春山如笑，柳暗花明，我于今天參加了弋陽縣初中學(xué)段語文學(xué)科“研課標(biāo)說教材”展示活動，受益匪淺，加深了我對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解，給我今后的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，要求運用知識樹說教材，說清楚新課標(biāo)對本年級、本學(xué)科的基本要求,說清楚教材的編寫意圖和編寫體例,說清楚教材內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,對教材內(nèi)容系統(tǒng)分析,結(jié)合教材內(nèi)容提出教學(xué)方法建議,對教材的處理提出合理建議,如何在課堂上進行多元評價。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學(xué)習(xí)，我意識到老師要把握整個學(xué)段的教材，要將本學(xué)科的整個學(xué)段的課本對照新課標(biāo)仔細(xì)研讀，更好地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和把握新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材。</p> <p class="ql-block"> 給我印象最深的是陳建豪老師。他分享的是八年級下冊的研課標(biāo)說教材，正好是我所教授的學(xué)段。尤其陳老師結(jié)合了第三單元的課文進行深入透徹的剖析，展開研究分享，并且陳老師的作業(yè)設(shè)計十分新穎，學(xué)生的《小石潭記》播報讓聽課老師贊不絕口，不僅提高了學(xué)生的課堂掌握能力，并且結(jié)合了八年級上冊第一單元的新聞寫作進行了能力整合，使得學(xué)生的語文素養(yǎng)整體得到提高。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)前提高課堂教學(xué)效率是大勢所趨，提高課堂效率的前提就是把握教材。而作為一位教師，先是要把握整個學(xué)段的教材。不管是哪個學(xué)段的老師，都要反復(fù)閱讀教材對有關(guān)的知識進行整合，這才完成了知識建構(gòu)，從而使我們的教學(xué)游刃有余，揮灑自如。在以后的教育教學(xué)工作中，我要做到：</p><p class="ql-block"> 1、進一步細(xì)化解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。我的設(shè)想是下學(xué)期，認(rèn)真把握教材體系，挖掘教材的精髓，打好基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。讓知識樹進入到我們的日常備課中、教學(xué)中。</p><p class="ql-block"> 2、虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗，提高專業(yè)修養(yǎng)。虛心學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法及策略，努力使自己的每一個活動都達到“高效”。要達到這樣的效果，這就要求在平時的日常教學(xué)中，要多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，細(xì)心鉆研教材，精心設(shè)計每一個教學(xué)活動。</p><p class="ql-block"> 3、要善于抓住每一次鍛煉自己的機會。實踐、反思、再實踐、再反思的過程，使自己進步更快。</p><p class="ql-block"> 總之，本次活動我意識到要做一個好老師，就要多學(xué)習(xí)，深挖掘，深研究我們的教材和學(xué)生，只有這樣才會成為一位與時俱進的優(yōu)秀老師。</p>