應急演練，筑牢防線——匯源軍王小學疫情防控應急演練活動紀實

王慧杰

為切實加強新冠肺炎疫情防控工作，提高師生防范意識和應對疫情突發(fā)事件的處置能力，保障學校師生的生命安全和身體健康，2022年3月17日下午，匯源軍王小學在白欽釗校長的帶領(lǐng)下，組織開展疫情防控應急演練。 　　為保證本次演練順利進行，學校召開全體教師會，制定切實可行的演練方案，合理安排演練環(huán)節(jié)，明確人員責任分工，確保此次演練具有實操性和科學性。 現(xiàn)場模擬一:學生入校時突發(fā)異常情況 值班老師在學生錯峰入校，常規(guī)體溫檢測時，發(fā)現(xiàn)一名出現(xiàn)咳嗽（疑似新冠肺炎癥狀）的學生，值班教師迅速將學生帶入校門口留觀室，由校醫(yī)和醫(yī)護人員進行進一步檢查，并立即與學生家長進行聯(lián)系，在確認學生是由上呼吸道感染引起的咳嗽后，由家長帶離學校，回家養(yǎng)病，待疾病痊愈后持陰性核酸證明方可進校。 現(xiàn)場模擬二:學生入班時突發(fā)異常情況 學生通過測溫門進入校園后，按照疫情防控要求，由各班教師再次對學生進行檢測，體溫正常后方可入班，四年級教師在例行檢查時，發(fā)現(xiàn)一名神情異常的學生，教師立即用額溫槍對學生進行檢測，經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)學生有腹瀉、乏力病史（疑似新冠肺炎癥狀），教師立即聯(lián)系校醫(yī)，并先帶領(lǐng)學生進入觀察室，待醫(yī)生再次確定病因、判斷病情，排除肺炎可能性后聯(lián)系家長帶回家，需病情好轉(zhuǎn)后持核酸陰性證明方可入校。 現(xiàn)場模擬三:學生上課時突發(fā)異常情況 五年級班主任老師在上課期間，發(fā)現(xiàn)一名精神萎靡不振的學生，上前詢問得知學生的姑父兩天前從外地回來（疑似密切接觸者），班主任立即對學生進行體溫檢測，并電話通知白欽釗校長，校長在接到消息后，第一時間通知醫(yī)護人員一同到班級，把學生請出教室并進行隔離，班主任對其他學生進行心理疏導與教育后，組織學生有序離開教室，由醫(yī)護人員對教室無死角全方位消毒后，進行封閉。 　　此次應急演練是對校園疫情防控的再一次完善。通過演練，學校的應急預案流程得到了進一步的規(guī)范，應急能力得到提升，為常態(tài)化疫情防控奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校將會繼續(xù)高度重視疫情防控，讓疫情防控工作常態(tài)化，切實保障師生身體健康。