<p class="ql-block"> 作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識的重要手段，是反饋、調(diào)控教學(xué)過程的實踐活動，完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師作業(yè)布置量，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，結(jié)合“雙減”政策的要求，3月17日，我校教務(wù)處帶領(lǐng)各科組長，對語數(shù)英三科學(xué)生作業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block"> 檢查前，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)徐敏珍副主任對檢查人員提出了具體要求，詳細(xì)說明了檢查的內(nèi)容、表格的填寫以及人員的分工。</p> <p class="ql-block"> 徐敏珍副主任、余梁珍副主任率先認(rèn)真檢查作業(yè)</p> <p class="ql-block"> 各教研組老師們正在認(rèn)真地檢查，并對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，一起研究并討論解決辦法。他們的檢查認(rèn)真細(xì)致，細(xì)微的問題是逃不過他們的眼睛的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次檢查就學(xué)生作業(yè)保管情況是否完好，作業(yè)是否干凈、整潔、字體是否端正、美觀，有錯作業(yè)學(xué)生是否改正，教師布置作業(yè)是否有針對性，是否認(rèn)真按時批改、是否有指導(dǎo)性鼓勵性批語等情況進(jìn)行查看。</p> 語文作業(yè)繽彩紛呈 數(shù)學(xué)作業(yè)形式多樣 英語作業(yè)整潔美觀 <p class="ql-block"> 孩子們認(rèn)真書寫的一本本作業(yè)是師生們心血的凝聚，是老師對孩子們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求的結(jié)果。從檢查的情況來看，學(xué)生們的書寫橫平豎直，字體美觀，讓人賞心悅目，許多教師在評價過程中使用了印章或簡短評語的形式，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。教師們精心批改作業(yè)并關(guān)注錯誤改正，及時復(fù)批，很好地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p class="ql-block"> 教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。本次作業(yè)常規(guī)檢查活動，使我校教學(xué)常規(guī)管理落到了實處。檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)亮點多多，這既是對教師的工作的一種肯定，又是對學(xué)生的學(xué)習(xí)的一種鞭策。同時還為教師和學(xué)生指明了努力的方向，促使師生向優(yōu)秀看齊，不斷反思，不斷進(jìn)步，為“雙減”政策的有效實施，實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">主編:周桂蘭</p><p class="ql-block">審核:龐秀瓊 黃秋萍</p><p class="ql-block">編輯:馮碧瑤</p><p class="ql-block">圖片:各科組教師</p>