堅(jiān)守教育初心共享教育智慧——灤南中學(xué)高一年級(jí)自主管理班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

初暖楊麗麗

披星戴月，譜寫春秋，嘔心瀝血，鑄就師魂。不辭辛勞，僅為攀登教育高峰。跋山涉水，只為逾越至美之巔。 開場(chǎng)篇 為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，提高班主任的管理藝術(shù)水平，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的，灤南中學(xué)高一年級(jí)舉行"班主任自主管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)"。 本次交流會(huì)年級(jí)所有領(lǐng)導(dǎo)以及全體班主任參加！交流會(huì)由年級(jí)主抓政教工作的單樹亞主任主持，他強(qiáng)調(diào)：思考出智慧，實(shí)踐出真知，希望大家互相借鑒，共同進(jìn)步。 經(jīng)驗(yàn)交流共同成長(zhǎng) 班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。整個(gè)交流會(huì)各位班主任暢談自己的管理特色和豐富經(jīng)驗(yàn)，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈！ 展示篇慧心巧思各具特色 劉小寧老師：重視總結(jié)和及時(shí)表?yè)P(yáng)，尊重學(xué)生主體地位，讓學(xué)生和諧、健康發(fā)展！ 李學(xué)龍老師：通過“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的歷練，提高學(xué)生整體素質(zhì)！ 王玉新老師：“我手下的班干部，幾年后就是優(yōu)秀的班主任”，師生合力，構(gòu)建優(yōu)秀班級(jí)！ 王芳老師：嘗試“半軍事化管理”，分工細(xì)致，制度新穎，效果明顯！ 艾常明老師：堅(jiān)信：德育是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的過程，教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的過程，班級(jí)管理是為師生服務(wù)的過程！ 何梅老師：創(chuàng)建體育班特色，讓學(xué)生展示自己，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)管理！ 馬麗花老師：追求“事事責(zé)任到人，人人被量化，量化有競(jìng)爭(zhēng)”，特別注重特殊學(xué)生管理，讓班級(jí)管理更加精細(xì)化，科學(xué)化！ 王亞軍老師：善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，換一個(gè)角度看學(xué)生，不用同一模式要求學(xué)生，多考慮學(xué)生的自身特點(diǎn)，注重因材施教！ 王海蓉老師：做到“六勤”——勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵(lì)，勤表?yè)P(yáng)，勤到班，勤觀察，勤了解。 杜雅靜老師：用垂范引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生先學(xué)做人，再學(xué)做事，讓學(xué)生真正受到教育和感化！ 馮建美老師：完善獎(jiǎng)懲制度，以身作則，讓愛暖心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生自身行為的約束和督促！ 高曉園老師：實(shí)行班務(wù)自治，滿足學(xué)生的參與感，鍛煉學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)造能力！ 陳學(xué)萍老師老師：教是為了不教，管是為了不管，多角度熏陶教育和管理，逐漸走向自主學(xué)習(xí)，自主管理，形成學(xué)生進(jìn)行自我塑造、不斷成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力！ 張小茹老師：遵循教育家魏書生的教育理念——普通同學(xué)能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做！挖掘?qū)W生潛質(zhì)，精細(xì)量化，提高能力！ 賈慶龍老師：強(qiáng)化學(xué)生管理的四大意識(shí)——規(guī)矩意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)，堅(jiān)持“給學(xué)生快樂，你才能快樂”“愛是教育的真諦”，做到“嚴(yán)而有度，愛而有方”！ 姚偉老師：班級(jí)管理形式活潑，以抽獎(jiǎng)的方式獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，以唱一首歌等方式懲罰學(xué)生，讓班里的事人人有事做，事事做得好，人人有進(jìn)步！ 賈彩娟老師：讓學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，每周兩天“無(wú)批評(píng)日”，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂！ 佟建冬老師：軍訓(xùn)鑄就堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)信“最好的教育是教育學(xué)生，自己做自己的學(xué)生”，寬容學(xué)生，感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，主動(dòng)成長(zhǎng)！ 愛是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛，才讓我們的工作更加充滿了活力。各位班主任在今后的工作中，一定會(huì)把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正把班級(jí)自主化管理落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！ 總結(jié)篇精彩點(diǎn)評(píng) 總結(jié)升華 交流會(huì)結(jié)束后，董主任強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要意義，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才的思想和理念。陶行知先生說過："誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生"。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才，而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了 最后，張校長(zhǎng)做了精彩點(diǎn)評(píng)，高度概括了幾位班主任共有的教育思想、教育追求、教育情懷、教育智慧，肯定了大家的工作。對(duì)18位班主任提出殷切的期望：要堅(jiān)守初心，用老師的人格魅力去營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)去上好每一節(jié)課，用良好的溝通去贏得家長(zhǎng)的信任和支持，銘記學(xué)高為師、身正為范，不負(fù)韶華、不辱使命，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。 這次班主任工作交流會(huì)時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)多小時(shí)，老師們收獲頗豐，我們相信：高一年級(jí)班主任有能力、有實(shí)力在班級(jí)精細(xì)化自主管理的路上越走越好，各位班主任會(huì)以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。 致班主任 致班主任奉獻(xiàn)寫滿日常，歲月記載高尚，因?yàn)槲覀儫o(wú)私的導(dǎo)航，學(xué)生人生如此榮光！丹心哺育成長(zhǎng)，歷史見證棟梁。因?yàn)槲覀冃燎诘呐嘤?lt;/p>灤南中學(xué)學(xué)子明天更加燦爛輝煌！