羅塘中學(xué)開(kāi)展初中英語(yǔ)寫(xiě)作及語(yǔ)法公開(kāi)課比賽

萬(wàn)安縣羅塘中學(xué)

為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)效率，讓培育工程落地生根2022年3月16-17日，羅塘中學(xué)英語(yǔ)教研組開(kāi)展了初中英語(yǔ)寫(xiě)作及語(yǔ)法公開(kāi)課比賽。 參賽的3位老師都充分應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，制作了課件，應(yīng)用了電子白板等。這樣加大了課堂教學(xué)的容量，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高了課堂效率。 首先是劉鴛老師以八年級(jí)下冊(cè)中“volunteer”為寫(xiě)作話(huà)題，談?wù)撊绾螢樗颂峁椭磉_(dá)做志愿者給自身和社會(huì)帶來(lái)的積極影響，弘揚(yáng)社會(huì)的正能量。劉老師圍繞教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮“主導(dǎo)”與“主體”作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在寫(xiě)作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上側(cè)重寫(xiě)作策略的指導(dǎo)學(xué)生很好地掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整節(jié)課節(jié)奏緊湊，環(huán)環(huán)相扣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 肖莉凡老師在七（3）班教學(xué)中，肖老師注重以學(xué)生為主的教學(xué)立場(chǎng)，讓學(xué)生言之所想，大膽并積極發(fā)言。語(yǔ)言大方、親和，整堂課讓人聽(tīng)著很舒服。她通過(guò)板書(shū)、多媒體，圖片等媒介，積極進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)每一位學(xué)生的參與度 最后是劉星老師帶來(lái)的七年級(jí)話(huà)題寫(xiě)作課，課堂正式開(kāi)始前，劉星老師將學(xué)生分組以“writing adventure”為主線(xiàn)設(shè)計(jì)新穎激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性整堂課劉星老師時(shí)間把控得當(dāng)、環(huán)環(huán)相扣，在寫(xiě)作指導(dǎo)過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，同時(shí)開(kāi)發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性。在寫(xiě)作后的評(píng)價(jià)上結(jié)合自評(píng)、他評(píng)和師評(píng)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極作用。 公開(kāi)課后，所有英語(yǔ)老師參與了評(píng)課活動(dòng)。大家探討了這三堂課的突出亮點(diǎn)，同時(shí)，針對(duì)寫(xiě)作指導(dǎo)、作業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行細(xì)致的交流研討，并提出了中肯有效的建議。每位老師認(rèn)真細(xì)致的評(píng)課交流，既給了自我提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也促使了老師們之間互相幫助和團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。經(jīng)過(guò)評(píng)委打分最終評(píng)出劉星老師代表羅塘中學(xué)參加潞田片比賽。