五育并舉 “疫”路成長——蓬萊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)構(gòu)建疫情背景下居家學(xué)習(xí)新模式

蓬萊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)

陽春三月，疫情來襲。3月14日，蓬萊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)迅速啟動(dòng)線上教育教學(xué)。學(xué)校根據(jù)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策精神，立足實(shí)際，秉承“五育并舉”的育人觀，開啟了具有開小特色的線上學(xué)習(xí)課程。 　　學(xué)校針對當(dāng)前疫情形勢，上好居家生活德育課。學(xué)校精心制作了抗疫小視頻，并配以暖心話語進(jìn)行推送，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和生命健康教育。班級內(nèi)部，教師鼓勵(lì)學(xué)生每晚觀看《新聞聯(lián)播》，每周開展“三言兩語話抗疫”感悟評比，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康和情緒變化，浸潤人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛?lt;/p> 　　當(dāng)面對面教學(xué)變成了屏幕交流，開小全體教師努力適應(yīng)居家辦公的新模式。一臺(tái)電腦、一部手機(jī)，同心教研、細(xì)心批改，絲毫不減“四季耕耘”的教育初衷。各年級通過每天設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”，推送“精品課程視頻”，錄制“錦囊微課”進(jìn)行反饋，手繪“思維導(dǎo)圖”引領(lǐng)復(fù)習(xí)，進(jìn)行“線上家訪”等方式，力爭線上教學(xué)取得最佳效果，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育的溫度和情懷。 　　“兩操+自選”等形式多樣的體育活動(dòng)，讓學(xué)生宅家不“禁足”,強(qiáng)身健體防疫侵。兩操即體能操和眼保健操，體育教師依據(jù)師生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，科學(xué)編排體能操，同時(shí)要求學(xué)生每天堅(jiān)持做兩次眼保健操，評選“愛眼護(hù)眼小先鋒”。自選活動(dòng)有跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈等，幫助師生在居家學(xué)習(xí)之余緩解壓力、增強(qiáng)體質(zhì)。師生一同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，讓體育的趣味性與健身性在“云”端傳遞！ 　　鼓勵(lì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)之余，展示“琴棋書畫”等才藝，豐富學(xué)生的居家學(xué)習(xí)和生活。通過創(chuàng)作戰(zhàn)“疫”主題繪畫作品、手工作品，借助“吹拉彈唱”等藝術(shù)形式致敬最美逆行者，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，引導(dǎo)學(xué)生做心靈美、行為美的情智少年。 　　以“勞動(dòng)清單”為引領(lǐng)，落實(shí)線上勞動(dòng)教育課。學(xué)校分層級設(shè)計(jì)各年級“勞動(dòng)清單”，并以此為引領(lǐng)開展“小手拉大手，勞動(dòng)一起走”主題活動(dòng)，內(nèi)容包括“內(nèi)務(wù)整理、關(guān)愛家長、綠植養(yǎng)護(hù)”三大板塊，再通過“學(xué)、做、曬、評、展”等環(huán)節(jié)提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。尤其在“展”的環(huán)節(jié)中，學(xué)生紛紛利用家校本展示出最美的勞動(dòng)身影和作品，感受勞動(dòng)的快樂，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。 　　蓬萊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)全體教師與時(shí)代同行，為教育而歌，直面挑戰(zhàn)，為學(xué)生守望疫情之下的教育新氣象，讓每一位開小學(xué)子從中學(xué)會(huì)關(guān)愛生命，崇尚科學(xué)，懂得感恩、奉獻(xiàn)大愛！ 或許，這才是對抗疫逆行者的最高敬意，對成長最美的詮釋，對生命最好的禮贊！