聚集體智慧，備高效課堂（二） <p class="ql-block"> 質量提升，教研先行。“工欲善其事，必先利其器”，為有效提高教育教學效果，打造精品課堂。2022年3月14日下午，八年級全體教師在前樓二樓會議室召開集體備課會。旨在聚集體智慧，采眾家之長，促進高效教學，提高教學能力。真正實現腦資源共享，促進教師之間取長補短。</p> <p class="ql-block">主持人：劉杰</p><p class="ql-block">主備人：申德廣</p><p class="ql-block">備課內容：一元二次方程根的判別式</p><p class="ql-block">參加人員：八年級全體數學教師</p> <p class="ql-block"> 作為主備人，申德廣老師首先闡釋了本節(jié)的教學目標，教學重難點，并針對校情、班情作了深入的分析，并針對性地提出了具體的教學方法！</p> <p class="ql-block"> 各位老師針對教材所處地位、教學目標、教學重難點、教學過程等發(fā)表了自己的看法，并提出了存在的問題。在我們 共同討論，集思廣益的過程中，使得教學設計的內容更加充實、完善。有效彌補了個人備課的不足，促進了教師的專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block"> 會上，大家集思廣益，將個人才智轉化成集體優(yōu)勢，從教學能力的展示、教學模式的創(chuàng)新、教學活動的多樣，分別暢談了自己的想法，切實可行的優(yōu)化了教學方案，實現了資源互補。營造了求真、務實、嚴謹的教研氛圍，有效地提高了教學研究質量。</p> <p class="ql-block"> “ 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”?！耙粋€人的聰明有限，眾人的智慧無窮”。本次集體備課活動，給教師們提供了鍛煉的平臺，開闊了教師的教學思路，提高了教師的教學水平，使每一位教師受益匪淺。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信大家在今后的教學中，一定能夠將集體智慧與個人特長有機結合，從而促進教師課堂教學水平的整體提高！</p><p class="ql-block"><br></p>