<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”要求，加強作業(yè)管理，提高作業(yè)設計的多樣性。實驗小學在“寒假”開始之際，教導處下發(fā)通知，要求各年級組以班級為單位，將特色作業(yè)分成：基礎鞏固類、拓展提升類、課程融合類、實踐創(chuàng)編類、自主設計類五大類型的作業(yè)，并在開學后全校進行特色作業(yè)實踐展！</p> <p class="ql-block"> 3月3日，學校對各教研組前期的特色作業(yè)進行了匯總整理，從交上來的特色作業(yè)來看，均彰顯出了學科特點，作業(yè)設計有助于激發(fā)孩子們創(chuàng)造性思維，鍛煉自主學習、動手操作的能力。</p> <p class="ql-block"> 3月18日下午，孫黎莉書記和杜紅梅校長、王中華主任及全校四十一位班主任觀看了各班的特色作業(yè)，孫書記在肯定成績的同時，向班主任提出了中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 一份份圖文并茂、精彩紛呈的實踐作業(yè)，展示了孩子們繽紛炫彩的假期生活，展示了孩子們的智慧與個性，展示了親子互動的溫馨與美好！</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)展評活動的開展，引導學生全面回顧了假期生活的成長足跡，鍛煉了學生的實踐能力和欣賞能力，展示了學生的智慧與個性，同時煥發(fā)了新學期的學習動力，收獲了成長的快樂。</p> <p class="ql-block">一年二班“識字小報”</p> <p class="ql-block">一年五班“圖形的認識”</p> <p class="ql-block">一年六班“四格漫畫”</p> <p class="ql-block">三年三班粘貼畫</p> <p class="ql-block"> 繽紛的假期留下了孩子們成長的足跡，豐富多彩的創(chuàng)意特色寒假作業(yè)，幫助每一個學生成長為最好的自己！</p> <p class="ql-block"> 一份份精彩紛呈的作業(yè)，再現了同學們豐富多彩的學習生活，充分展示了實驗小學的教學特色，更展示了同學們的素質和智慧。體現了老師們在作業(yè)布置上將“減負”“增趣”“提質”的理念貫穿其中，讓學生學中有樂，樂在學中。</p><p class="ql-block"> 今后學校也將繼續(xù)落實“雙減”政策，進一步探究特色作業(yè)模式，為學生的成長助力前行，也為學校教育教學質量的進一步提升打下堅實的基礎，有效推進“雙減”政策在我校落地生根。</p> <p class="ql-block"> 此次展評活動，教師“觀”有所感，“學”有所獲，不僅是對作業(yè)完成優(yōu)秀學生的一種肯定和鼓勵，更是發(fā)揮了榜樣的作用來激發(fā)學生們的學習熱情，進一步提高學生的學習態(tài)度，彼此之間互相學習，相互促進，共同進步！</p>