【壹童號】壹零壹附幼大二班主題活動——《紙巾的渲染》

壹童?號

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出應創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品，為讓幼兒了解民間藝術，發(fā)展幼兒對美的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力，因此設計了本次美術活動《紙巾渲染》 　　我們常用的餐巾紙，其實可以變得很漂亮哦！那我們要怎么將一張普通的餐巾紙變漂亮呢？下面跟著老師來看看吧！ 　　首先利用我們神奇的小手，用自己喜歡的方式將紙巾變小。 　　我們準備了各色顏料，今天還有個特別的小工具哦——吸管 　　我們可以將折好的紙巾放入自己喜歡的顏料中，利用紙巾強大的吸水性使顏料浸染紙巾。 　　還可以使用我們的小工具滴管，將顏料滴染到紙巾上。 　　很快，一張張漂亮的紙巾出現(xiàn)在了我們眼前。 活動延伸： 如此漂亮的紙巾，我們該如何發(fā)揮它特有的價值呢？ 我們利用毛根，將紙巾變成了一只只漂亮的花蝴蝶。 　　翩翩起舞的小蝴蝶裝飾我們的教室最美啦！ 　　本次活動結合幼兒的年齡特點開展，充分創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式的作品，以發(fā)展幼兒對美的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力，提高幼兒的藝術素養(yǎng)。 番外篇—科學發(fā)現(xiàn)室 　　我們的科學發(fā)現(xiàn)室重在培養(yǎng)幼兒的手腦結合，以豐富多彩的游戲、活動為主體教學內容，系統(tǒng)化的培養(yǎng)孩子的動手能力及創(chuàng)新思維。通過符合、吸引年齡段孩子的各類教具和活動，鼓勵、啟迪幼兒主動求知和思考，在娛樂和思考中掌握各類知識、技能及各類社會能力。是將幼兒想象、思維等心理過程轉向行為的重要支柱。根據(jù)寶貝的年齡特點實現(xiàn)小手運動從簡單到精密動作的靈活和協(xié)調性。 一起來看看我們的精彩瞬間吧！ 　　認真討論并展示自己小組名稱、口號和分工，給孩子們一個展現(xiàn)自我的機會?? 看我們團隊合作、認真探索的樣子?? 　　科學發(fā)現(xiàn)室的開放，對引發(fā)幼兒的好奇心、滿足幼兒的探索興趣、培養(yǎng)幼兒的求知欲有著不可替代的作用。我們通過各種游戲活動方案，有意識地幫助幼兒逐步體會觀察、探究、交流分享的樂趣以及記錄、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、科學閱讀等各種技能。