<p class="ql-block"> 家庭是幼兒園工作的重要合作伙伴，幼兒的學習成長離不開家庭與幼兒園的密切配合。為了進一步加強教師對家長工作的認識，促進教師專業(yè)成長，提升教師與家長的溝通能力，行成教育合力。2022年3月18日下午，漯河市實驗幼兒園大班段召開了家長工作藝術專題研討會。</p> <p class="ql-block"> 活動由組長安丹華老師主持，她首先拋出兩個問題：班級家長工作應該誰來做？怎樣才能做好班級的家長工作？引發(fā)老師們的思考、討論和交流?！坝眯摹薄皽贤ā薄凹皶r”“尊重”成了老師們提到最多的詞匯，從這些關鍵詞中可以看出，老師們在家長工作方面已經積累了一定的經驗。</p> <p class="ql-block">知策略——家園溝通知育</p><p class="ql-block"> 在《家長工作的藝術性》分享中她和老師們首先一起分析家園共育問題出在哪里？然后帶領教師以家園共育的重點細節(jié)逐步展開學習，從聊細節(jié)到聽細節(jié)再到做細節(jié)，為老師們今后在家園共育中重點細節(jié)及共育的方法及途徑指引了方向。</p> <p class="ql-block">學方法——家園溝通入真心</p><p class="ql-block"> 針對日常家園共育常出現(xiàn)的問題，怎么解決這些問題？及怎樣規(guī)避這些問題？一個個案例分析式的講解幫助老師們理清了家園共育思路。</p> <p class="ql-block">巧溝通——家園協(xié)同助成長</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)場討論中，老師們例舉了在家長工作中遇到的難題，安老師用多年家長工作的經驗，幫大家分析出：面對不同性格特質的家長，老師們要用專業(yè)知識，及時地給予正面回應，多設身處地去考慮家長的一些特殊言行背后的情感和情緒因素，靠真誠與個人人格魅力贏得家長的尊重與信任。</p> <p class="ql-block"> 在頭腦風暴和分享交流活動中，各班老師積極展開了熱烈的討論分享。大家理論結合實際，知行合一，很快把自己的收獲與工作中遇到的問題相結合，討論行成適宜的解決方法。</p> <p class="ql-block"> 許艷艷老師分享了自己在家長工作中的成功案例。分享了要善于觀察幼兒行為；利用在觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，積極主動地與家長進行溝通交流，和家長一起分析問題產生的原因，幫家長找到解決問題的方法；還要關注每一個孩子，根據(jù)孩子的特點進行有針對性的家長交流指導。</p> <p class="ql-block"> 最后組長安丹華又結合具體事例總結闡述了家長工作的重要性，讓老師們進一步明確家長工作的內容與要求，引導老師們梳理出家長工作的方式與方法，為老師們在今后的工作中更好地做好家長工作奠定基。</p> <p class="ql-block"> 在提升教師家長工作的同時，盧文文老師又帶領大家進行了《幼兒園指導綱要》科學部分的學習，分享了日?？茖W材料投放的技巧。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園和家庭就好像是一個平衡木，缺一不可地伴隨著幼兒成長的整個過程，只有當兩者有機的結合起來，形成合力，幼兒的教育才可獲得成功。</p><p class="ql-block"> 通過此次培訓，希望老師們內化于心，外化于行，知行合一；做到與家長互相尊重，及時溝通，成為家長的“良師益友”</p>