<p class="ql-block">為了完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制,認真貫徹落實區(qū)教體局的指示精神,提高全體教職工對應急管理工作重要性的認識,有效預防和積極應對疫情的發(fā)生,全面提高我園傳染病的應急反應能力,熟悉應急處理具體過程;做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔高、早診斷、早治療,促進幼兒園防控和防治工作的科學化、標準化、程序化,我園于3月20日上午進行了疫情防控應急演練活動。</p> 園長對本次演練方案進行詳細介紹 <p class="ql-block">首先進行的是門崗對保健醫(yī)進行體溫檢測</p> <p class="ql-block">教職工入園環(huán)節(jié),教職工一米間隔,在大門口進行消毒,亮碼,保健醫(yī)給入園員工量體溫(保持距離1米以上)體溫37.3℃以下同意入園,教職工入園后使用免洗消毒液進行手部消毒。</p> 教職工間隔一米等待晨檢 教職工消毒、掃碼、測溫 <p class="ql-block">體溫超過37.3℃,立即啟動應急處置方案。門崗疏散人群,全面消殺,提醒周圍人群做好個人防護,發(fā)熱教師被保健醫(yī)帶到臨時留觀處進行檢查。</p> <p class="ql-block">關閉當前通道,從其它安全通道進入。同時立即上報園長,啟動四級聯(lián)防聯(lián)控。由專門的應急專用車送至定點醫(yī)院。</p> <p class="ql-block">幼兒入園環(huán)節(jié),家長依照疫情防控入園要求分時間段分批次將幼兒送至園門口幼兒分通道按一米以上間隔距離有序排隊入園測體溫檢查,清潔手部,進行入園信息記錄。由各班級老師帶領幼兒入園,家長不允許進入校園。</p> 家長出示行程碼 <p class="ql-block">入園時發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常入園時檢測幼兒體溫為37.3℃有異常,立即啟動應急處置流程,門崗疏散人群,全面消殺,提醒周圍人群做好個人防護,問題幼兒所在班級教師請保健醫(yī)帶到臨時留觀處,并用水銀體溫計再次進行檢查,關閉當前通道,從其它安全通道進入。同時立即上報園長,啟動四級聯(lián)防聯(lián)控。由園長通知定點醫(yī)院來做核酸檢測并帶到醫(yī)院留觀。(如沒有醫(yī)務人員到園,應采取由專門的應急專用車送至定點醫(yī)院。)</p> <p class="ql-block">幼兒入園后,配班教師對幼兒進行二次晨檢,重點檢查注意觀察幼兒健康狀況,關注幼兒精神狀態(tài):是否出現(xiàn)干咳、鼻塞、流鼻涕、喘粗氣、呼吸困難、腹瀉等癥狀,如有異常,立即上報保健醫(yī)及園長。保育老師指導每一位進班幼兒認真洗手、擦手,做好手部消毒。</p> <p class="ql-block">班主任清點當日來園人數(shù),開展缺勤幼兒追蹤詢問并登記,與保健醫(yī)及時對接。</p> <p class="ql-block">就餐環(huán)節(jié),班級教師首先進行清-消-清的桌面消毒。</p> <p class="ql-block">幼兒園正在用餐活動,有一名幼兒精神不振,有些發(fā)燒、咳嗽癥狀時:教師(班主任)必須第一時間給孩子戴上口罩。帶到隔離室進行隔離。</p> <p class="ql-block">帶到隔離室后對幼兒進行體溫檢測,同時電話通知保健老師,向保健醫(yī)報告幼兒相關情況并及時通知幼兒家長,詢問家長14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。</p> <p class="ql-block">園長了解情況后立即上報上級部門,并立即聯(lián)系就診醫(yī)院進行核酸檢測和就診,家長不得帶孩子自行就醫(yī),由定點醫(yī)院進行核酸檢測,或由醫(yī)護人員帶到醫(yī)院進行就診,核酸結果出來之前,在就診醫(yī)院留觀,保持相對隔離。并聯(lián)系定點醫(yī)院進行全園核酸檢測,并根據(jù)疾控中心指導和疫情應急處置預案執(zhí)行。等待過程中,班級教師組織所在班級幼兒進行測量體溫,密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作。</p> <p class="ql-block">班級保育員將該幼兒用餐餐具、飯菜用密封袋裝好放入廢棄口罩箱處,其他幼兒飯菜也一律進行處理,餐具進行消毒。同時對幼兒所在的隔離室及有接觸的地方(杯子、桌椅,玩具)進行全面消毒。</p> <p class="ql-block">午檢環(huán)節(jié)中,老師在檢測中發(fā)現(xiàn)正有一名幼兒有些發(fā)燒,咳嗽癥狀,教師(班主任)必須第一時間給孩子戴上口罩,班主任將幼兒送到隔離室后,首先向保健老師報告幼兒相關情況并及時通知幼兒家長,詢問家長14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。園長了解情況后立即上報上級部門,并立即聯(lián)系就診醫(yī)院進行核酸檢測和就診,家長不得帶孩子自行就醫(yī),由定點醫(yī)院進行核酸檢測,或由醫(yī)護人員帶到醫(yī)院進行就診,核酸結果出來之前,在就診醫(yī)院留觀,保持相對隔離。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> <b>保育教師進行班級全面消毒,特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(杯子、桌椅、玩具),尤其是隔離室進行全面消毒,同時將與幼兒接觸的人員等進行全面消毒。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> <b>后勤人員再次進行班級消毒</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">離園環(huán)節(jié):放學時,為避免幼兒和家長大面積群體接觸,幼兒園分時段分年級分班級實行錯峰離園。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">離園且前后左右間距1米以上列隊。家長在園門外等候依次接到幼兒后從指定通道離開。門崗在校門口,指導家長保持1米間距,按指定時間段進入接送區(qū),排隊接幼兒。</p> <p class="ql-block">幼兒離園后,保育老師進行衛(wèi)生打掃和對活動室進行全面消毒,保安對室外環(huán)境消毒,確保園所安全。并對所有廢棄物回收桶進行消毒。</p> <p class="ql-block">通過此次演練,教職工在應急演練過程中分工明確,結合實際,發(fā)現(xiàn)問題,立即調(diào)整改進,達到了演練的預期目的,以實際行動檢驗疫情防控預案的可操作性,進一步提高了教職工對疫情的防控意識和處置能力。</p>