<p class="ql-block">大橋?qū)W校是小兒子的啟蒙之地，從李東陽同學(xué)來大橋報(bào)名起，我便開始接接送送往返于家和學(xué)校之間整整六年。</p> <p class="ql-block">李東陽同學(xué)終于在去年畢業(yè)讀初中去了，但近在咫尺的大橋?qū)W校，卻依舊會(huì)吸引我的目光，使我時(shí)時(shí)駐足。</p> <p class="ql-block">今年更是因緣巧合來到大橋任教，但走進(jìn)新校門時(shí)的親切感，似乎也還是以往接孩子時(shí)的感受。這學(xué)期接任的是142班課后服務(wù)，教學(xué)內(nèi)容是《唐宋八大家》。</p> <p class="ql-block">唐宋八大家的內(nèi)容并不陌生，先了解教學(xué)要求，再按要求收集資料，制作教學(xué)課件，寫教案，提前做好備課！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)過程說來容易，實(shí)際操作起來卻讓我足不出戶的忙了大半個(gè)月，尤其備課階段經(jīng)常發(fā)現(xiàn)具體的問題。</p> <p class="ql-block">學(xué)校還是這個(gè)學(xué)校，班主任老師也是我熟識(shí)的朋友，學(xué)生是這些眼熟的小家伙，一切都很熟悉，但這些孩子們給我的感覺卻又有很多不同?；蛟S出于對(duì)我的陌生感，小家伙們問東問西，有幾個(gè)女生湊在一起輕聲感慨：“這個(gè)老師有點(diǎn)不一樣…”還有的干脆跑上前來問我：“你是不是李東陽的媽媽？”我老老實(shí)實(shí)地回答說“是”，結(jié)果幾個(gè)聲音一同響起：“你家兒子會(huì)打架！”我吃了一驚，暗想我家的那個(gè)“低調(diào)陽”應(yīng)該不會(huì)真的打架，再看他們小興奮的神情，也并無怨氣，我談定的回答道：“是的！”旋即也問他們一句“：各位男生有不會(huì)打架的嗎？”他們高一聲低一聲的回答：“沒有！”我不禁啞然一笑。</p><p class="ql-block">一說一笑之間迅速拉近了我們的距離，他們漸漸開始放松了對(duì)我的｀防御機(jī)制｀我也趕緊言歸正傳，開始我們《唐宋八大家》的學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">唐宋八大家之首便是——韓愈</p><p class="ql-block">我節(jié)選了幾個(gè)有代表性的故事來講述：《平淮西之亂》，《諫迎佛骨》，《祭文逐鱷》，更有頗具喜劇效果的《韓愈恐高》</p> <p class="ql-block">為了提高這些調(diào)皮的大孩子們的興趣，我特別在課件中多穿插了一些詼諧幽默，趣味性強(qiáng)的內(nèi)容，插圖也多以動(dòng)圖為主。</p> <p class="ql-block">哈哈哈，為了搏取孩子們的一笑，我也是拼了！</p> <p class="ql-block">只要付出就有收獲，孩子們坐得端端正正的，嚴(yán)肅安靜的傾聽！</p><p class="ql-block">使我的課程進(jìn)行得越來越順暢！</p> <p class="ql-block">介紹了生平，再來介紹韓昌黎先生的幾部代表作。</p><p class="ql-block">首先是韓愈的《馬說》《師說》《韓氏成語大全》最后在《早春呈水部張十八員外》的歌聲中結(jié)束。</p> <p class="ql-block">感謝鶴鳴達(dá)教育的馮楓老師的引薦幫助！</p><p class="ql-block">感謝142班熊老師，郭老師的支持鼓勵(lì)！</p><p class="ql-block">感謝142班的全體同學(xué)接納聆聽！</p><p class="ql-block"><br></p>