<p class="ql-block"> 讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。此刻的校園應(yīng)是書聲朗朗；此時(shí)的課堂應(yīng)是筆聲沙沙。然而一場(chǎng)突然反復(fù)的疫情，卻讓這一切按下了暫停鍵。學(xué)生離校不離學(xué)，老師停課不停教。線上線下，改變的是形式，不變的是意義。寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心學(xué)校在徐曉飛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)縣局精神，第一時(shí)間召開全體教師線上教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議由王玉萍校長(zhǎng)主持，各位領(lǐng)導(dǎo)分別就主抓工作進(jìn)行了細(xì)致安排，布置線上教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> ??云端家長(zhǎng)會(huì)??</p><p class="ql-block"> 四學(xué)年的五位班主任，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，為保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)安排好在家的學(xué)習(xí)和生活?？焖偻度氲骄€上教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> ??線上教學(xué)??</p><p class="ql-block"> 老師們精心準(zhǔn)備線上授課內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，線上耐心地為孩子們進(jìn)行答疑解惑。孩子們專心聽講，認(rèn)真做筆記，大聲的跟著老師朗讀，積極思考問(wèn)題，踴躍和老師進(jìn)行線上互動(dòng)，很好的完成了每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> ??晨讀進(jìn)行時(shí)??</p><p class="ql-block"> 少年有夢(mèng)正當(dāng)時(shí)?？?！晨讀開始了，我們讀的多認(rèn)真。老師在開班會(huì)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)過(guò)，我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)要像在學(xué)校的時(shí)候一樣，坐姿要標(biāo)準(zhǔn)，朗讀要有感情。</p> <p class="ql-block"> ?? 學(xué)習(xí)不松懈??</p><p class="ql-block"> 不一樣的感受，不一樣的收獲。孩子們自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性絲毫不輸線下課堂，作業(yè)字跡工整，書寫認(rèn)真，賞心悅目。成功來(lái)自于勤奮，智慧不是自然的恩惠，而是勤奮的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真批改作業(yè)。孩子們提交上來(lái)的作業(yè)，老師們及時(shí)批改寫評(píng)語(yǔ)。查遺補(bǔ)漏，讓孩子們了解到自己作業(yè)的不足，迎頭追趕。認(rèn)真批改作業(yè)的過(guò)程，也是老師們與每個(gè)孩子個(gè)體交流的過(guò)程。只有在批改作業(yè)的過(guò)程中才能掌握每個(gè)孩子接受知識(shí)理解知識(shí)的不同情況，才能從作業(yè)的不同質(zhì)量察覺(jué)到孩子的困感，以方便老師更好的去給孩子們上課。</p> <p class="ql-block"> 老師們每天對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)梳理。對(duì)有問(wèn)題的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。每個(gè)人都精心、細(xì)心、耐心工作。向線上教學(xué)要質(zhì)量。以最大的熱忱保障線上教學(xué)有序規(guī)范推進(jìn)。使線上教學(xué)有效學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 疫情改變了教育的模式，但從未改變教育的溫度，疫情阻隔了師生的距離，但阻隔不了教與學(xué)的熱情。我們懷著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心。有小我的擔(dān)當(dāng)，有大愛(ài)的情懷。期待全體師生早日相聚在鮮花吐蕊，芬芳馥郁的校園。愿春來(lái)疫去，校園里歡聲依舊。愿情存疫散，孩子們自由奔跑。不負(fù)陽(yáng)光，不負(fù)愛(ài)，愿山河無(wú)恙，人間皆安！</p> <p class="ql-block">編輯：李志超</p><p class="ql-block">圖片：四學(xué)年全體班主任</p><p class="ql-block">審核：徐曉飛 王玉萍</p>