與豬豬初見 <p class="ql-block"> 在一次繪本分享活動中，《三只小豬》的故事一下子擊中了孩子們的內(nèi)心。中班的孩子對豬既熟悉又陌生，有的說生肖里有豬，有的說，我見過豬圈里的豬，很大很臭，有的說我叔叔家有一只小小的豬是香香的……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過調(diào)查表的形式，最終將生動有趣的《三只小豬》確定為我們班的繪本課程。我們生成的一系列活動都根據(jù)幼兒的需要進(jìn)行了調(diào)整和修改，最終形成了以下的《三只小豬》繪本課程網(wǎng)絡(luò)圖。</p> 再識豬豬 <p class="ql-block"> 我們嘗試讓幼兒在美工區(qū)中捏一捏，瞧，孩子們捏一捏，可愛的小豬一家就做成了。還有森林里的房子，多溫馨呀！</p> <p class="ql-block"> 課程的不斷豐富和拓展，我們的區(qū)域活動還生成了動物頭飾DIY。</p> <p class="ql-block"> 制作故事里的場景，草屋、木屋和石屋。</p> 建構(gòu)區(qū) <p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)中搭一搭、擺一擺，建構(gòu)每一幕的場景。</p> 與豬豬共舞 <p class="ql-block"> 瞧，他們會根據(jù)計(jì)劃自己組隊(duì)合作表演。</p> 與豬豬共讀 <p class="ql-block"> 聽聽最帥的豬豬俠講講三只小豬的故事，我們一起讀繪本，一個個精彩的童話故事吸引著孩子們。</p> 完美落幕 <p class="ql-block"> 這次繪本課程活動，為幼兒創(chuàng)造了一個平臺來滿足幼兒表演的欲望，開發(fā)他們的潛力，幼兒能更好的認(rèn)識自己，提高他們社交和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。愛玩是孩子的天性,童年是人的一生中最幸?？鞓返臅r光,我希望我的孩子們就在這美好的時光里擁有最簡單的快樂！</p>