<p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高教師專業(yè)素質(zhì)，<span style="font-size: 18px;">三十四團(tuán)中學(xué)進(jìn)一步深入挖掘教師潛在力量，提</span>升課堂教學(xué)質(zhì)量。老師們也摩拳擦掌躍躍欲試。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2022年3月21日由三年級(jí)的孟樺老師率先帶領(lǐng)三年級(jí)一班給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩絕倫的的《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》屬于統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域內(nèi)容，這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，讓學(xué)生在單式統(tǒng)計(jì)表的掌握下進(jìn)行更有挑戰(zhàn)的統(tǒng)計(jì)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">孟樺老師從學(xué)生的興趣愛好入手，準(zhǔn)備了學(xué)生們會(huì)喜歡的一些內(nèi)容供學(xué)生們選擇，先讓學(xué)生們動(dòng)起來，感興趣，再去滲透本節(jié)課的內(nèi)容，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)無處不在。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孟老師從學(xué)生的興趣入手，引出單式統(tǒng)計(jì)表，用學(xué)生較為熟悉的知識(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法，另一方面使學(xué)生進(jìn)一步感受到統(tǒng)計(jì)與生活的密切聯(lián)系與廣泛應(yīng)用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，也是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的重要基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看看孩子們敢于上臺(tái)的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，孟老師還加入了同桌互批作業(yè)的環(huán)節(jié)，在檢查知識(shí)掌握的同時(shí)，還能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)在進(jìn)行一次回顧，讓學(xué)生不僅自己會(huì)做，還能發(fā)現(xiàn)他人的錯(cuò)誤，做到鞏固加強(qiáng)，可謂是一舉兩得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)做出自己的答案，這不正是這堂課的成功之處嗎！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整堂課下來，孟老師帶領(lǐng)學(xué)生在具體的興趣愛好活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。使學(xué)生在認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</p>