<p class="ql-block"> 今天又是圍繞孩子的話題。</p><p class="ql-block"> 雖然現(xiàn)在還是幼兒園，但升小學(xué)的日子也盡在咫尺了。嘴里總說不焦慮，不雞娃，但面對幼升小，這樣一個大的轉(zhuǎn)變還是要做準(zhǔn)備的，哪怕是笨鳥先飛。從一兩個月前就開始，有意的讓孩子接觸幼小銜接的東西，每天也留出一些時間來學(xué)習(xí)。其實(shí)自我感覺孩子挺聰明的，但就是有些習(xí)慣還不太好。以至于在這個過程中，需要不斷地提醒他，甚至有時候批評他。而在這方面，也會引起孩子對于學(xué)習(xí)方面有些抵觸。一想到這里，就會覺得，這恰恰跟我的初心背道而馳了。</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)育孩子，言傳身教很重要。我這個人，善于說教，而且是沒有耐心的說教。而身教，我做得就更不好了。在要求他認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，我卻在刷手機(jī)。在學(xué)習(xí)過程中，只要看到不好就去打斷他，甚至指責(zé)他。說好的讓他快樂學(xué)習(xí)，卻總是制造焦慮。</p><p class="ql-block"> 我好像很少用行動去引導(dǎo)教育孩子，反而總是喋喋不休。今天，在孩子學(xué)習(xí)時，我也拿出了學(xué)習(xí)資料，整理筆記，告訴孩子，媽媽也要認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我和他一起，他寫他的，我寫我的。雖然過程中，他還是會有一些不好的習(xí)慣，我也只是輕輕一提，我的注意力也也不全盯在孩子身上那些不好的地方，也沒那么生氣，孩子反而也很好地接受了。整個過程，沒有太多焦慮和指責(zé)，也算愉快結(jié)束了。</p><p class="ql-block"> 相比之前喋喋不休的說教，今天的身教還是有些作用的。身教大于言傳，對于孩子，有個好榜樣；對于我，降低焦慮。多去身教吧，和孩子共同成長，這場修行的路上，任重而道遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> </p>