<h3 style="text-align: center"></h3> 疫情讓小鎮(zhèn)按下了暫停鍵，但學(xué)生的成長沒有暫停鍵；疫情阻止了教師們上班的腳步，但卻不能阻擋教師們教育教學(xué)的腳步。 靠山小學(xué)自3月10日開展線上教學(xué)以來，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，教師網(wǎng)絡(luò)教研高效實用，線上教學(xué)扎實有效，學(xué)生實踐活動豐富多彩，開啟了家校共育的新篇章。 網(wǎng)絡(luò)教研 為了提高線上教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)水平，保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，靠山小學(xué)成立了以學(xué)年組（學(xué)科組）為單位的集體備課組。組長負(fù)責(zé)組織，深入研討線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的各類問題，備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備資源、備課件、備教學(xué)環(huán)境，把疑問和難題解決在課前，把高效、精準(zhǔn)落實教學(xué)任務(wù)作為重點，重點研討諸如如何設(shè)計學(xué)生自主學(xué)習(xí)、設(shè)計什么類型的作業(yè)、如何提高線上學(xué)習(xí)的興趣和參與度、自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)的任務(wù)是什么、線上教學(xué)效果檢測如何開展等線上教學(xué)中遇到的問題。 線上教學(xué) 靠山小學(xué)的教師準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的內(nèi)涵，本著線上重導(dǎo)學(xué)、答疑，線下重自學(xué)、實踐的教學(xué)原則，合理安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)。教學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法和手段靈活多樣，教學(xué)進度把控合理。 家校共育? 五育并舉 靠山小學(xué)遵循“雙減”政策和五育融合的教育理念，充分利用學(xué)生居家的有利條件，積極組織家校共育活動，讓學(xué)生在居家線上學(xué)習(xí)的同時，開展系列實踐活動。在家長的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會做力所能及的家務(wù)勞動；在教師的指導(dǎo)下進行一些趣味十足的體育活動；教師指導(dǎo)家長進行親子閱讀活動；通過網(wǎng)絡(luò)，孩子居家參與云升旗活動。一系列的居家實踐，打消了孩子在疫情背景下的恐慌、孤獨的心理，讓孩子在居家的日子里過得充實快樂，在潛移默化中逐漸成長。 線上監(jiān)管 線上教學(xué)需學(xué)校精心地部署，教師的線上教學(xué)行為需學(xué)校的實時監(jiān)管。自開展線上教學(xué)以來，靠山小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和村小校長，包年級、包學(xué)科、包村小。每個教學(xué)工作日都要對線上教學(xué)進行巡視，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，督促改正。并將每節(jié)的巡查情況做好記錄，每周對教學(xué)進行總結(jié)。 制度約束 線上教學(xué)雖來得突然，但做起來也要規(guī)范。為了規(guī)范線上教學(xué)的各種行為，靠山小學(xué)制定了一系列的線上教學(xué)制度，將教師的各項工作規(guī)范化、制度化。 階段總結(jié)會議 為了更加有效地開展線上教學(xué)活動，3月20日下午1：30，靠山小學(xué)在釘釘平臺上召開了線上教學(xué)工作會議，對靠山小學(xué)線上教學(xué)進行了統(tǒng)一調(diào)度，總結(jié)了前一段的線上教學(xué)工作，并對下一階段的線上教學(xué)工作提出了新要求、新做法。靠山小學(xué)全體任課教師參加了會議，會議由業(yè)務(wù)校長王鐵東主持召開。本次會議上，教導(dǎo)主任王國秋、王長生，就前一段的線上巡課、電話隨訪教師、學(xué)生，所了解到的情況進行了總結(jié)，兩位教導(dǎo)主任充分肯定了教師在線上教學(xué)的辛勤付出和所取得的成績，并從教師層面、學(xué)生層面、直播技術(shù)層面指出線上教學(xué)中存在的問題，并給出了切實可行的改進建議。業(yè)務(wù)校長王鐵東對前一段的線上教學(xué)工作做了總結(jié)，并從線上教研工作、學(xué)生居家實踐和五育融合的落實做了具體部署。會議的最后，校長高文士對線上教學(xué)提出了四點意見：周密計劃，明晰任務(wù)；關(guān)注過程、重視反饋；重視教研、促進提升；關(guān)注疫防時期的師生心理健康。 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。在抗擊本輪疫情中，靠山小學(xué)的全體教師齊心協(xié)力，共克時艱，相信，在老師們的共同努力下，待春暖花開時，我們線上教學(xué)定會收獲豐收的喜悅。 <div>圖文編輯：王長生</div><div>審核：高文士 王鐵東<br></div>