<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">六英Unit 2非書面作業(yè)研討及成果匯報(bào)</span></p> <p class="ql-block">“雙減”，減少作業(yè)總量，<span style="font-size: 18px;">提高作業(yè)質(zhì)量。</span>合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。</p> <p class="ql-block">集體備課：</p> <p class="ql-block">時間: 3月16日</p><p class="ql-block">地點(diǎn): 六年級英語辦公室</p><p class="ql-block">人員: 六年級英語組教師</p><p class="ql-block">內(nèi)容: Unit 2“非書面作業(yè)”</p> <p class="ql-block">鞏固詞匯，我們這樣做：</p> <p class="ql-block">鞏固句型，我們這樣做：</p> <p class="ql-block">用圖片的形式來記憶單詞句型，讓每一個學(xué)生清晰明白地了解單詞句型的含義，在以后的每個時間段里，提到這個單詞句型，就會聯(lián)想到一幅畫面，畫面里有單詞句型的含義，注釋等等，這無疑是最有效的學(xué)習(xí)方法！</p> <p class="ql-block">積累語言，內(nèi)化所學(xué)，我們這樣做：</p> <p class="ql-block">外語學(xué)習(xí)者的語言知識分為：顯性知識和隱性知識兩種。顯性知識包括語音、詞匯、句式、語法等知識，這些知識存在于學(xué)習(xí)者的意識層中，能將這些知識清晰地表達(dá)出來。隱性知識指那些內(nèi)化了的語言知識，它們存在于學(xué)習(xí)者的潛意識層中，學(xué)習(xí)者并不一定能意識到這些知識的存在，但能夠不假思索地使用它們，這就是我們常說的“語感”。為了更好地提升利用目標(biāo)語的能力，要盡可能地積累隱性知識，而背誦就是一個很好的途徑。背誦能讓我們積累和鞏固語言知識，將原本是顯性的語言知識，轉(zhuǎn)化為隱性語言知識，在這過程中語感也會隨著加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">單元整合，拓展提升，我們這樣做：</p> <p class="ql-block">“英語手抄報(bào)”就是學(xué)生親筆抄寫的英文報(bào)刊,每一份手抄報(bào)都包含著學(xué)生、歸納、創(chuàng)新的過程。英語手抄報(bào)的創(chuàng)作可以提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的'能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也是學(xué)生智慧的結(jié)晶,它在英語輔助教學(xué)中起著積極的催化作用。</p> <p class="ql-block">英語趣配音是一種方便快捷有趣的英語學(xué)習(xí)軟件。通過給1-2分鐘的短視頻配音，讓英語學(xué)習(xí)充滿趣味。趣配音有美劇、動漫、歌曲等視頻資源，學(xué)生可自由選擇模仿、跟讀喜歡的視頻，配套不同的教材也有對話配音，可使學(xué)生邊玩邊學(xué)，還可查看自己的配音效果，不知不覺提高英語口語水平，從而真正愛上英語學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">我們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的起始時期,應(yīng)以口語英語的教學(xué)作為重點(diǎn)。我們知道,英語學(xué)習(xí)的過程是一種新的語言習(xí)慣形成的過程,學(xué)生只有通過大量反復(fù)模仿,語言交流等實(shí)際練習(xí),都能熟練掌握,達(dá)到脫口而出的境界。</p> <p class="ql-block">只要教師善于創(chuàng)造機(jī)會、引領(lǐng)學(xué)生并用心堅(jiān)持去做,英語就能夠浸潤于學(xué)生的思維之中,進(jìn)而提升讓他們終生受益的英語素養(yǎng)。</p>