《詩詞課堂》2022班第四講作業(yè)、答案及點評

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第四講作業(yè)及答案 一、絕句立意的要求是什么？述意的方法有哪幾種？立意要求：立意應準、立意宜小、立意要新、立意要巧。述意方法：述意要美；煉詞煉句，惜字如金；出人意料；虛實結合；富于想象和聯(lián)想；努力打造警句。 二、列舉十個或以上的常用的轉折關系連詞。 常用的轉折連詞主要有；卻、雖然、但是、然而、而、偏偏、只是、不過、至于、致、不料、豈知等。 三、漁洋第二法練筆: 要求：內容必須是筆、墨、紙、硯其中之一，格律首句平起入韻式，重點前二句說一事，第三句以轉折連詞承接。立意不作嚴格要求，用韻四支。 四：誦讀《笠翁對韻》四支部分三遍。 不作檢查，標記誦讀幾次即可。 《笠翁對韻》四支部分quán duì shí ， ɡān duì zhī 。 chuī zhú duì dàn sī 。泉對石，干對枝。吹竹對彈絲。shān tínɡ duì shuǐ xiè ， yīnɡ wǔ duì lú cí 。 wǔ sè bǐ ， shí xiānɡ cí 。 pō mò duì chuán zhī 。山亭對水榭，鸚鵡對鸕鶿。五色筆，十香詞。潑墨對傳卮。shén qí hán ɡān huà ， xiónɡ hún lǐ línɡ shī 。 jǐ chù huā jiē xīn duó jǐn ， yǒu rén xiānɡ jìnɡ dàn nínɡ zhī 。神奇韓干畫，雄渾李陵詩。幾處花街新奪錦，有人香徑淡凝脂。wàn lǐ fēnɡ yān ， zhàn shì biān tóu zhēnɡ bǎo sāi ； yì lí ɡāo yǔ ， nónɡ fū cūn wài jìn chénɡ shí 。萬里烽煙，戰(zhàn) 士邊頭爭寶塞；一犁膏雨，農夫村外盡乘時。zǔ duì hǎi ， fù duì shī 。 diǎn qī duì miáo zhī 。俎對醢，賦對詩。點漆對描脂。yáo zān duì zhū lǚ ， jiàn kè duì qín shī 。 ɡū jiǔ jià ， mǎi shān zī 。 ɡuó sè duì xiān zī。瑤簪對珠履，劍客對琴師。沽酒價，買山資。國色對仙姿。wǎn xiá mínɡ sì jǐn ， chūn yǔ xì rú sī 。 liǔ bàn chánɡ dī qiān wàn shù ， huā hénɡ yě sì liǎnɡ sān zhī 。晚霞明似錦，春雨細如絲。柳絆長堤千萬樹，花橫野寺兩三枝。zǐ ɡài huánɡ qí ， tiān xiànɡ yù zhàn jiānɡ zuǒ dì ； qīnɡ páo bái mǎ ， tónɡ yáo zhōnɡ yīnɡ shòu yánɡ ér 。紫蓋黃旗，天象預占江左地；青袍白馬，童謠終應壽陽兒。zhēn duì zàn ， fǒu duì zhī 。 yínɡ zhào duì cán sī 。箴對贊，缶對卮。螢炤對蠶絲。qīnɡ jū duì chánɡ xiù ， ruì cǎo duì línɡ zhī 。 liú tì cè ， duàn chánɡ shī 。 hóu shé duì yāo zhī 。輕裾對長袖，瑞草對靈芝。流涕策，斷腸詩。喉舌對腰肢。yún zhōnɡ xiónɡ hǔ jiānɡ ， tiān shànɡ fènɡ huánɡ ér 。 yǔ miào qiān nián chuí jú yòu ，yáo jiē sān chǐ fù máo cí 。云中熊虎將，天上鳳凰兒。禹廟千年垂桔柚，堯階三尺覆茅茨。xiānɡ zhú hán yān ， yāo xià qīnɡ shā lónɡ dài mào ； hǎi tánɡ jīnɡ yǔ ， liǎn biān qīnɡ lèi shī yān zhi 。湘竹含煙，腰下輕紗籠玳瑁；海棠經雨，臉邊清淚濕胭脂。zhēnɡ duì rànɡ ， wànɡ duì sī 。 yě ɡě duì shān zhī 。爭對讓，望對思。野葛對山梔。xiān fēnɡ duì dào ɡǔ ， tiān zào duì rén wéi 。 zhuān zhū jiàn ， bó lànɡ zhuī 。 jīnɡ wěi duì ɡān zhī 。仙風對道骨，天造對人為。專諸劍，博浪椎。經緯對干支。wèi zūn mín wù zhǔ ， dé zhònɡ dì wánɡ shī 。 wànɡ qiē bù fánɡ rén qù yuǎn ， xīn mánɡ wú nài mǎ xínɡ chí 。位尊民物主，德重帝王師。望切不妨人去遠，心忙無奈馬行遲。 練筆作品 1、孟常青 七絕稿紙鬢白應知問學遲，坐令閉目苦奇思。如今試筆難成句，莫笑張張入糞池。點評：押四支韻，首句仄起入韻，不符合作業(yè)要求，第三句轉折連詞運用不當，題目為稿紙，而內容卻在寫詩的寫作，似乎與題目不符，注意格律詩排版格式，兩句一行。 2、王培如 七絕筆 身臥案頭衣落塵，眼盯屋角甲難伸。偏惹醉心疾步走，舞龍飛鳳午時分。 點評：詩的立意很好，但多處出現(xiàn)格律錯誤，二三句失粘，第三句還出現(xiàn)了三仄尾的現(xiàn)象，而且也沒有按照作業(yè)要求押支韻，不是平起入韻式，第三句也沒用轉折連詞，今后要注意審題并養(yǎng)成自檢的習慣，加油！ 3、周淑芳 七絕澄泥硯澄泥一方案幾垂，萬千思緒蕩心旗。豈知此物非凡品，每有文章求墨池。點評：立意尚可，初學盡量使用標準格律，否則會出現(xiàn)像“方”一樣孤平等問題?！澳唷逼截苾勺x，根據(jù)替的規(guī)則，這里應是仄，不符合作業(yè)平起的要求。注意標題格式。 4、陳素素 七絕信紙橫撇豎折表抒癡，悲歡離合結成詩。豈知此物最思戀，織女偎依牛漢枝。點評：意境還行，但詩的表意似乎與題目相背離。未按要求平起，首句第二字“撇”應用平聲字，“豎折”兩字均要平，這里“折”是入聲字，首句中要注意失替，孤平，請在檢測中仔細體會。另：題目格式不規(guī)范。 5、包榴成 七絕硯臺方寸地方一小池，文人墨客得詩詞。偏偏正氣被沾染，誰好誰壞有分歧。點評：首句 “方”孤平、重字。轉折詞“偏偏”用的很好！值得表揚。另：題目格式不規(guī)范，首句未按要求平起，后一聯(lián)存在失替失對現(xiàn)象，要習慣用檢測工具自檢。 6、任炎兵 七絕筆身材窈窕作人師，落墨乾坤汝盡知。若問神光何處是，龍蛇共舞展天姿。點評：格律無誤，意境也好，但第三句沒用轉折連詞，不符合漁陽第二法要求。題目格式不規(guī)范，七絕應標記為[七絕]。 7、謝華 七絕筆贊筆酣墨飽抖身姿，揮灑蒼豪信手持。橫掃千軍偏不得，雅文佳句最難思。點評：立意很好，格律正確，但第三句的轉折欠妥，需注意。建議“豪”變“毫”。 8、劉乃蘭 七絕遠離紅塵紅塵遠去不同群，看透人心未必真。寧愿余生癡書過，因何卷進是非中。點評：請認真審題，按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成自檢習慣。寫作時，首先韻腳韻字必須同韻，三句本句失替，單純看每句話，你的文學功底不錯，就是對格律詩基礎還沒有把握，多下功夫，相信能寫出好詩。 9、鄧志剛 七絕硯臺舞鳶和鼓入新詩，細紙沙沙緊喚兒。取硯無聲卻驚醒，遺簪催淚故生悲。點評：格律正確，平起入韻，但第三句的轉折還可再酌，題目為硯臺，似乎詩的立意有些偏頗。另：題目格式不規(guī)范，七絕應標記為[七絕]。 10、張棣 七絕筆精鑿細磨桿一枝，英姿挺拔戴毛絲。雖然頭浸黑煤色，卻繪斑斕多彩詩。 七絕墨炭黑松煙鑄塊碑，丹心一片在洼池。碎身粉骨均無懼，卻把人生融入詩。 七絕紙薄于蟬翼似綢絲，記畫描涂亦寫詩。不料鴻毛承厚重，留存萬卷世人思。 七絕硯平靜如湖一墨池，胸藏文賦古今詩。偏偏謙敬不高傲，成就他人是壯詞。點評：格律基本無誤，立意也很好，多寫多練，很好的習慣，為你點贊！但要注意標紅的字用法（連韻，后面的課上會講到）。另：題目格式不規(guī)范，七絕應標記為[七絕]。 11、郭慶蘭 七絕詠筆文房四寶爾居榜，方寸之間繪華章。任憑紅塵風雨事，抒懷磊落墨留香。 點評：不錯的詩，但沒有按作業(yè)要求押支韻，也與漁陽第二法第三句用轉折連詞不符。另：題目格式不規(guī)范，七絕應標記為[七絕]。 12、劉彥軍 七絕毛筆竹生南岸有余枝，成綹纖絨再去脂。原是平凡成合物，既描錦繡又行詩。點評：不錯，格律正確，平起入韻，符合作業(yè)要求。題目格式不規(guī)范，七絕應標記為[七絕]。 13、韓鮮芬 七絕紙一箋雋永萬人期，名賦千金斷賣時。倘若才情成就我，洛陽紙貴再傳奇。點評：立意很好，平起入韻，格律正確，但第三句應為轉折連詞喲！題目格式不規(guī)范，七絕應標記為[七絕]。 14、梁志威 七絕墨無用武之地晨舞暮歸皆為詩，懸梁刺骨奮身追。不料衙內任人親，世態(tài)炎涼能有誰。點評：押支韻，符合格律，漁陽第三法運用尚可，但作業(yè)要求是文方四寶喲。另：題目格式不規(guī)范，七絕應標記為[七絕]。 15、姚崇煥 【七絕】詠紙裁來可畫亦能詩，四大發(fā)明難舍此。上古之時民最真，人生識字憂患始。點評:作品使用韻字“此，始”屬上聲四紙，為仄韻詩，屬古絕，不符合“用韻:上平四支”的要求!首句末字“詩”屬上平四支，可順勢修改!建議先學習寫平韻詩，不著急用仄韻。另：正文排版不規(guī)范，應一行兩句。 16、亢旭英 【七絕】圓珠筆 也曾體靚腰身直，筆潤珠圓任爾弛。雖助眾生鴻鵠志，墨香枯盡棄遺時。點評:作品使用韻部混亂:首句“直”屬入聲十三職，不符合“平起首句入韻式”要求?！俺凇睂偕下曀募?，“時”屬上平四支。轉句使用了轉折連詞承接，符合漁洋第二法法則。 17、和保枝 [七絕] 紙腹中縱有萬千詞，言語皆非是己思。只要此身無俗氣，文辭對錯自心知。點評:作品用韻符合要求，格律正確!轉句使用轉折連詞承接得法!不錯!另:結句中“辭”是韻字，此處不宜使用，可修改一下。 18、李年環(huán) 〔七絕〕硯臺深山璞玉成硯池，吸墨引毫話情思。且看人生染風雪，春秋歲月如蠶絲。點評:作品用韻正確!平仄多處錯誤:成、情、風、如應仄，硯、引、染應平。轉句承接得法! 19、李磊明 （七絕）宣紙沙田稻草混青皮，搗輾蒸撈壽紙奇。一墨淺深成五韻，揮灑千年萬載詩。點評:作品用韻正確!格律有幾處錯誤:“灑、載”應平，“年”應仄。轉句未用轉折連詞承接，可再酌! 另：題目格式不規(guī)范，不可用小括號，應為【七絕】宣紙。 20、楊翠香 ［七絕］晨練清晨場上舞英姿，快樂輕松鍛煉時。忽突家中催有急，匆匆離位總憂遲。點評:作品韻部正確，格律無誤!轉接得法!但不是“文房四寶”的內容，要根據(jù)要求完成作業(yè)。 21、梅寒紅 詠宣紙1秦時簡牘漢時紙，往后千年任君施。若問此物誰造出，唯有蔡倫擔此差。 詠宣紙2薄如蟬翼白如雪，任君描畫存千年。借問此物何處得，唯謝東漢一蔡倫。點評:第一首不符合首句入韻式要求，格律多處錯誤!轉接還可以。第二首無韻腳，且格律多處錯誤!再酌吧!建議:作品不在于多，當前要重在格律的掌握和使用，在于認真打磨!另：題目不規(guī)范，應為：[七絕]詠宣紙。 22、王正中 （七絕）墨玲瓏烏黑巧身姿，幼學文豪帝王師。若使文章千古頌，池中硯盡李陵詩。點評:作品用韻無誤，轉接得法!格律稍有錯誤:“王”應仄?？勺靡幌?。另：注意題目格式，不用小括號，應用中括號，寫為[七絕] 墨 23、趙愛華 【七絕】筆生葉出花提蕊藥，傳情遞意解心焦。不知多少酸甜事，灑上云藍惹淚飆。點評:作品未按要求用上平四支韻，且用韻雜亂!也不符合首句平起入韻式!再酌吧! 24、郝眉芳 硯臺盤石雕鐫墨海池，精工巧繪似田姿。豈料田里蓄神韻，視寶當珍進學祠。點評:作品用韻上平四支，但仄起入韻式!不符合首句平起入韻式要求；平仄一處錯誤，“料”應平! 田，重字了;“視寶”與“當珍”意重了，應盡量避免。轉接還可以。另: 題目不規(guī)范，應為：[七絕]硯臺 25、高潔 [七絕] 紙憶龜絲獸骨千年憶，布網棉麻數(shù)載枝。卻碎流漿抄紙出，推新革舊蔡倫癡。點評;作品平起，首句未入韻，不合要求!格律正確。轉接還好。 26、鹿艷萍 ［七絕］詠筆 柔毫落紙便成詩，秀骨纖姿正氣馳。豈懼清白留墨色，唯癡盛世賦新辭。點評;作品用韻正確，轉接得法!格律一處錯誤:“白”應平。另:“癡”為韻字，此處不宜使用，改一下。 27、張愛廷 【七絕】學詩 茶幾桌上幾本紙，密密豐盈皆為詩。 若非故人多指導，退休之年可如此！點評：在第三題中，原詩“學詩”首先是書寫排列格式問題，應該是一、二句一行，三、四句一行。詩中的平仄格式不對，要求是“平起入韻”，而本詩卻寫成了仄起仄收。詩中首句的“紙”是“四紙”仄韻，而二句的“詩”字是“四支”平韻。末句的“此“字又成了“四紙”仄韻。尚且全詩格律不對，“幾”字重復。 28、郭旭壯 【七絕】墨記萬枝松柏煙成灰，文海翰沙夢幾迴。雖有狼毫揮宣紙，一池濃墨落余輝。 點評：在第三題中：原詩“墨記”，首先是押錯了韻。要求是押平水四支韻，本詩卻押成了“灰”韻。按平起格式，“煙”字位置應用仄聲字，而且首句成了三平尾。第三句“宣”字位置應用仄聲字，第四句的“輝”字出韻。這都是按本詩的“灰”韻而言，殊不知全詩押錯了韻。三、四句的轉、連不太理想。建議在用韻和格律上下功夫。注意正文格式，兩句一行。 29、董錦繡 【七絕】筆生來喜好最為奇，優(yōu)雅風流游墨池。偏是熱心閑不住，文人書畫正相宜。點評：在三題中，原詩“筆”押韻正確，初學者最好使用規(guī)范格律，放棄一三五不論，特別是三五位。望再接再厲。 30、李文格 【七絕】筆一支瘦筆總關情，日月乾坤碗底生。萬水千山詩意在，五湖四海贊君名。點評：在三題中，原詩“筆”首先是沒認真審題。要求用“平水四支”韻，本詩卻押成了“庚”韻。平仄格律行，但三、四句的轉、連不好。避免成語入詩。 31、白慧峰 [七絕] 筆吸瓶吐字一身姿，當媳為婦久藏時。而又好學重喜用，勤聽著字伴星詩。點評：在三題中，原詩“筆”押韻正確。二句、三句失替，第二句的“婦”字是仄聲字，這里要平聲字。第三句的“學”字是仄聲字，這里要平聲字。注意格律的掌握和使用，養(yǎng)成檢查的習慣。 32、李計鋒 【七絕】紙 曾奇洛邑紙為貴 方曉左思文賦最 只是才枯意念盡 空余方絮案牘堆點評：在三題中，原詩“紙”首先要注意正文正確的書寫排列格式，一行兩句，加上標點符號。其次是押韻錯誤。要求押平水四支韻，而本詩卻押成了“泰”仄韻，而且成了平起仄收。三句“意”字是仄，此處應該是平聲字。第四句“牘”字是仄聲字，此處應該是平聲字?！岸选弊质恰盎摇表?，如按“泰”韻寫“堆”字出韻。不過全詩已經不是按要求的平水四支韻了。詩中用典較好，三、四句轉、連還行。以后一定要認真審題，根據(jù)作業(yè)要求完成作業(yè)。加強格律的掌握和使用，注意檢查作業(yè)和使用工具。 33、楊鑫露 【七絕】紙源頭未斷前朝詩，徒留疑團后世思。卻道何物可留此，知是千卷紙相傳。點評：在三題中，原詩“紙”押韻正確。格式雖是平收首句入韻，但首句成了三平尾（前、朝、詩三字）。二句失替，“留”字可酌，應用仄字，而且“留”字重復了。三句失替，“物”是仄字，此處應該用平聲字?！昂巍?、“留”。四句失替， “是”字是仄字，應是平聲字。三四句失對。 “傳”字出韻。押韻、格律問題較多，加強基礎知識的學習！ 34、鐘建新 【七絕】筆 田園陌上又春犁， 柳絲長堤影倒垂。 恰似隨手一支筆， 硯墨飽蘸賦新詩。點評：在三題中，原詩“筆”首先要注意正確的書寫排列格式，應一行兩句。押韻正確。平起正確。二三四句失替，失替也就帶來失粘、失對的問題。第二句中的“絲”字是平聲字，這里要仄聲字。第三句中的“手”字是仄聲字，這里要平聲字。“支”字是平聲字，這里要仄聲字。第四句中的“墨”字是仄聲字，這里應該是平聲字。文房四寶最好寫實，本詩借以“柳絲”作筆，只是借物比喻總覺不如寫實生動。轉句未按要求寫作。 35、尹曉麗 [七絕]筆墨傳情劍客蹁躚蛻不臺，琴師弦處寄相思。豈知筆墨解其累，點點滴滴化作詩。點評：在三題中，原詩“筆墨傳情”，押韻正確，然而要求首句平起入韻，本詩卻成了仄起不入韻，今后注意審題要認真。注意格律和字的平仄的掌握和使用。 　　36、辛悅 【七絕】詠筆青山翠竹發(fā)千枝，矯健飛毫舞麗姿。卻為騷人舒憤意，甘心磨損留千詩。點評：在三題中，原詩“詠筆”押韻正確。格式正確。但第四句的“留”屬平聲，成了三平尾。 37、劉富榮 【七絕】硯臺 淡濃干濕寫長詩， 蘸刮輕磨任筆支。 成就華章千百萬， 何人曾把硯臺思。 點評：在三題中，原詩“硯臺”首先要注意正文書寫排列格式，應兩句一行。押韻正確、格律正確。詩意不錯。繼續(xù)努力。 38、杜宇欣 七絕·筆身來自帶善文資，翰墨場中獻一支。盡管多門芯里黑，人間因你記新奇。點評：在三題中，原詩“筆”正文書寫排列格式正確，但標題格式應是[七絕] 筆。押韻正確、格律正確。詩意很好，轉、連也好。再接再厲。 第四講作業(yè)總評： 本講作業(yè)繼續(xù)七絕創(chuàng)作練筆，從作業(yè)完成情況看，主要存在以下問題：1、第一、二題基礎知識題。第一題絕句述意方法有8名學員回答不完整，丟了部分小項；第二題列舉常用的轉折關系連詞，有3名學員答案中個別轉折連詞不妥；有4名學員基礎知識題答案中出現(xiàn)錯別字?；A知識題沒有難度，大家只要認真學習課件，按照講義回答即可，今后作答時需再認真仔細些，避免粗枝大葉。 2、第三題七絕練筆，出現(xiàn)的問題主要有三個方面： 一是部分學員審題不認真，對作業(yè)創(chuàng)作要求不求甚解。有10名學員未按照要求押四支韻，10名學員首句未按要求平起入韻，9名學員未按照漁洋第二法要求在第三句使用轉折連詞，3名學員未按要求以“文房四寶”之一為題創(chuàng)作。這需要大家在創(chuàng)作時首先要認真審題，弄清楚出題要求，對出題中給出的的要求如有不明白的地方要及時向老師或詩友請教，確保創(chuàng)作符合題意。 二是部分學員格律詩詞知識掌握還不熟練，沒有養(yǎng)成用工具自檢習慣。本講作業(yè)練筆作品，有15名學員存在不同程度的失替、失對、失粘問題，有4名學員出現(xiàn)三尾平或三仄尾，3名學員出現(xiàn)重字。詩詞格律知識掌握不是一朝一夕的事，初級班學習出現(xiàn)問題是正常的。需要大家及時復習講義，熟悉掌握替對粘的概念和絕句的四種格式，同時多看看上周的教學視頻，必須學會上網用檢測工具檢測，并養(yǎng)成作品完成后及時自查的習慣。希望大家要對照點評老師提出的意見，針對各自存在的問題做出糾正。 三是部分學員作品題目格式和排版不規(guī)范。本次練筆作品，7名學員作品正文未按要求一行兩句排列；16名學員題目格式不規(guī)范，多數(shù)是題目前七絕二字未標中括號【七絕】。為規(guī)范學員作品格式問題，要求今后各組組長在收取和匯總本組學員作業(yè)時，對作品題目格式和排版要嚴格把關，發(fā)現(xiàn)格式不規(guī)范的請及時告知本人并做出修正后再提交班長，班長在收取作業(yè)時要做出二次把關和修正，發(fā)現(xiàn)問題及時告知組長。確保學員盡快掌握最基本的詩詞標準格式，避免出現(xiàn)不必要的小問題。示范格式應為題目居中，題目前標記[七絕]，題目下居中寫作者名字，正文兩句一行排列。舉例如下： [七絕] 高郵雨泊 王士禎（清）寒雨秦郵夜泊船，南湖新漲水連天。風流不見秦淮海，寂寞人間五百年。 3、第四題笠翁對韻誦讀，本次作業(yè)3名學員未做誦讀標記，此題雖然不做檢查，也應認真對待，按要求標記“已誦讀幾次”。 4、本次作業(yè)整理、排版和提交時間都不錯！學員、小組長、班長能夠按照給定的模板認真排版、整理、提交作業(yè)，作業(yè)字號、字體顏色、下劃分割線、作業(yè)完成時間、作業(yè)排序以及匯總提交時間等方面都做的較好，在此為大家負責精神點贊！希望我們再接再厲，共同努力，把我們詩詞課堂辦的越來越好。 輔導員、點評教師：一組：安躍州閆駿 二組：田華舞張軍 三組：侯占林胡月梅總評：李祚彪 完成作業(yè)學員名單 《詩詞課堂》 2022年初級班第四講作業(yè)應完成41 人，已按時完成38名，其中一組14人，二組12人，三組12人。 一組：梁志威、孟常青、王培如、周淑芳、陳素素、包榴成、任炎兵、謝華、劉乃蘭、鄧志剛、張棣、郭慶蘭、劉彥軍、韓鮮芬、張英華二組：姚崇煥、亢旭英、和保枝、李年環(huán)、李磊明、楊翠香、梅寒紅、王正中、趙愛華、郝眉芳、高潔、鹿艷萍三組：尹曉麗、張愛廷、郭小航、董錦繡、李文格、白慧峰、李計鋒、楊鑫露、鐘建新、辛悅、劉富榮、杜宇欣 云岡·韻漪詩社《詩詞課堂》組織 名譽校長：宋桂芳校長：崔志明副校長：李春杰李祚彪輔導員：安躍州、閆駿、田華舞、張軍、侯占林、胡月梅 班主任：閆駿班長：郭小航組長：梁志威、姚崇煥、尹曉麗編輯：崔志明、李祚彪、閆駿 插圖：尹曉燕李年環(huán) 包榴成朗讀：趙愛華美篇制作：趙愛華

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《詩詞課堂》2022班第四講作業(yè)、答案及點評

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《詩詞課堂》2022班第四講作業(yè)、答案及點評