2022年3月22日晚9時(shí)，蒲公英讀書會(huì)第二次繪本精讀讀書會(huì)開始了。首先各個(gè)家庭做了個(gè)簡單的自我介紹。 我們從繪本的版權(quán)頁和扉頁開始，從大兔子和小兔子的動(dòng)作、所在場(chǎng)景的切換入手，閱讀了整本書的所有圖。插入一些小提示，使大家對(duì)于到底發(fā)生了什么產(chǎn)生交強(qiáng)烈的興趣。<div><br></div> 接下來我們用朗讀的形式共讀整本書的內(nèi)容，突出大兔子和小兔子的不同音調(diào)、語氣，展示他們之間濃濃的愛。 第三遍共讀，我們分角色進(jìn)行。小朋友模仿小兔子的話和動(dòng)作；媽媽們模仿大兔子的話和活動(dòng)，進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)家庭都充滿歡聲笑語。 除了以上信息，我們還敏銳地捕捉到兩只兔子的位置變化，大多數(shù)時(shí)候他們是面對(duì)面的。而上面這張圖和最后大兔子抱小兔子在懷里的圖是不一樣的。 “我的xx有xx，我就有多愛你。我一直愛你到……”這樣充滿愛意的表達(dá)也被我們找了出來，展開想象力進(jìn)行模仿。語言的魅力真是無窮啊。<div>最后，作為親子講師的詩瑜媽媽，還特別提到我們父母可以向大兔子學(xué)習(xí)如何陪伴孩子：放下手機(jī)，感受孩子的樂趣，模仿童言童語，和孩子同言語、共動(dòng)作，一起享受快樂的親子時(shí)光。</div>