【寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師匯報(bào)周語文活動(dòng)紀(jì)實(shí)】——“風(fēng)骨”課堂展名師，名師筑造新高度

張娜

致敬“風(fēng)骨”俯首牛耕終不悔，揮汗共筑教學(xué)夢。潛心課改披書卷，創(chuàng)新科研戴氃氋。呵護(hù)幼苗施潤雨，引領(lǐng)示范展內(nèi)功。三風(fēng)助我新高創(chuàng)，新風(fēng)傳承風(fēng)骨風(fēng)。 梅貽琦先生說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！边@句話用在中小學(xué)，便應(yīng)該是：“所謂名校者，有名師之謂也”。寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)之所以在學(xué)生、家長心中具有足夠的吸引力，根本原因在于：這個(gè)學(xué)校有教學(xué)能手，有名師、大師、大家。這所學(xué)校能夠讓學(xué)生們個(gè)個(gè)都有進(jìn)步，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)。 為了促進(jìn)我校教師的專業(yè)技能進(jìn)一步提升和發(fā)展，給教師搭建展示的平臺，展現(xiàn)名師、大師、大家的風(fēng)采、風(fēng)格和風(fēng)骨，打造教學(xué)質(zhì)量的新高度，履行教師的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在2021-2022學(xué)年度本學(xué)期開展了以示范引領(lǐng)展風(fēng)骨、群英薈萃展風(fēng)格、漸露頭角展風(fēng)采為主題的名師展示課活動(dòng)。 其中歷時(shí)幾周，以本校的資深教師為主體的“風(fēng)骨”課堂展示活動(dòng)順利拉下帷幕。“風(fēng)骨”課堂展示活動(dòng)語文學(xué)科共兩位資深教師參與，她們被評為商丘市“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等稱號，她們都是年級的學(xué)科帶頭人。 兩位教師精湛的教學(xué)藝術(shù)，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，開放、靈動(dòng)、積極、富有生命活力的課程文化，讓大家領(lǐng)略到名師融能力發(fā)展與素質(zhì)培養(yǎng)為一體的教育理念和爐火純青的課堂駕馭能力，也展示了名師的教育視野與創(chuàng)新能力，通過釘釘直播為師生獻(xiàn)上了一份視覺和知識的饕餮盛宴，讓人直呼過癮，回味無窮！ 刪繁就減三秋樹示范引領(lǐng)六月花 張紅玲老師展示了自身豐厚的語文素養(yǎng)，出神入化的教學(xué)技藝，富有感染力的語言，高超的課堂把控能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到語文學(xué)習(xí)中，或咬文嚼字，或品詞析句，或深情朗讀，或想象續(xù)寫……師生、生生與文本之間和諧、有效的對話…… 張老師是教學(xué)實(shí)力派，集各級榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)于一身，總能讓課堂“清風(fēng)滿室，樂在其中”，她的課堂讓我們震撼：她采用整體感悟，自主學(xué)習(xí)，合作探究的方式，帶領(lǐng)學(xué)生從《青山處處埋忠骨》中領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，達(dá)到“使學(xué)生在感情上被感染，思想上被影響，寫法上受教益"的目的。讓我們真正感受到了語文課的魅力。 搖落深知世外事風(fēng)流儒雅是我?guī)? 顏值秀天地，才華蓋春秋，榮譽(yù)證書比試卷多的知性、浪漫且實(shí)干的“風(fēng)骨”侯慧芳老師用激情點(diǎn)燃學(xué)生的才智，善于利用豐富課堂活動(dòng)滋潤學(xué)生的心田，她是引渡人！多思成智慧，大筆寫風(fēng)流。 莫笑她溫婉動(dòng)人繞指柔，且看工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖，嚴(yán)字當(dāng)行腳下生風(fēng)。侯老師用詩意的手法精雕細(xì)琢課堂和學(xué)生，一堂《彩色的夢》皆與生活息息相關(guān)，讓其他師生流連忘返。喜看稻菽千重浪,最是恬淡紅燕飛。侯老師永遠(yuǎn)像一個(gè)上足了發(fā)條的戰(zhàn)士，慧眼熠熠，迎接挑戰(zhàn)。這節(jié)課中盡顯其用人格魅力抒寫師之道——真心，愛心和慧心，詮釋了自己躍動(dòng)、精彩的生命張力，用心譜寫著她執(zhí)著的教育志向。 總結(jié) 劉勰的《風(fēng)骨第二十八》中寫道：“故辭之待骨，如體之樹?。磺橹L(fēng)，猶形之包氣?！闭J(rèn)為是思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，即“風(fēng)指思想感情表現(xiàn)得鮮明爽朗，?骨指語言端直剛健?！比缈苄畔壬J(rèn)為：“風(fēng)”有三個(gè)方面的含義，一是指作家剛健駿爽之氣；二是指風(fēng)與時(shí)代緊密聯(lián)系；三是風(fēng)是教化和感染作用的本質(zhì)?！肮恰敝挥薪?jīng)過錘煉而堅(jiān)實(shí)遒勁，骨硬有力。 “講臺催人老，粉筆染白頭”，盡管她們?yōu)榻逃聵I(yè)獻(xiàn)出了整個(gè)青春，但她們卻無怨無悔。她們用手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著平凡而偉大的故事……　 “撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，她們依然用滿腔的熱血，孜孜不倦地探尋著教學(xué)的奧妙，用心澆灌著祖國的未來，筑夢二實(shí)?。?lt;/p>　 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，她們放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；粉筆畫出的是彩虹，成就的是色彩斑斕的幸福二實(shí)??！ “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師將會繼續(xù)深入探尋教育理念，發(fā)揚(yáng)“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神，不斷學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)悟，不斷提高，不斷改革，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，為增強(qiáng)學(xué)校教育的“軟實(shí)力”，提升學(xué)校教育的“核心競爭力”做出應(yīng)有貢獻(xiàn)! 統(tǒng)籌：鄧振杰策劃：李瑞芳審核：石先鋒編輯：張娜