<p class="ql-block"> 不言山高水遠(yuǎn)，只念風(fēng)過(guò)留香。</p><p class="ql-block"> 本周是線上教學(xué)的第二周，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一教學(xué)部署下，七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組的老師們繼續(xù)有條不紊進(jìn)行著線上教學(xué)工作。從開(kāi)始的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無(wú)論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。雖然學(xué)習(xí)的場(chǎng)所發(fā)生了改變，但老師們從臺(tái)前到幕后不變的是認(rèn)真，是負(fù)責(zé)，是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度；學(xué)生們從學(xué)校到家中不變的是虛心，是勤奮努力、積極向上的學(xué)習(xí)熱情。 </p> <p class="ql-block"> 溫馨提示，督促到位</p> <p class="ql-block"> 推送鏈接，盡職盡責(zé)</p> <p class="ql-block"> 布置作業(yè)，形式豐富</p> <p class="ql-block"> 空中課堂，用心教學(xué)</p> <p class="ql-block"> 我們的語(yǔ)文老師既能穿越千年感知古人情懷，又能接起網(wǎng)絡(luò)化身最潮“主播”帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)海洋。</p> <p class="ql-block"> 積極評(píng)價(jià)，傳遞溫暖</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真批改作業(yè)、及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)布優(yōu)秀作業(yè)、樹(shù)立標(biāo)桿，對(duì)于課堂上和作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)溝通輔導(dǎo)，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。與此同時(shí)，老師們還不忘附上積極、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓關(guān)心、關(guān)愛(ài)無(wú)處不在！</p><p class="ql-block"> 孩子，學(xué)習(xí)的過(guò)程一定是痛苦的，沒(méi)有哪一份成績(jī)不需要付出汗水，也沒(méi)有誰(shuí)的幸運(yùn)可以憑空而來(lái)，只有你夠自律，才有可能到達(dá)別人到不了的高度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 書(shū)頁(yè)之間，閱讀天地</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前，還有什么比閱讀更適合撫慰我們焦躁的內(nèi)心、陶冶我們的性情？《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》讀起來(lái)吧！通過(guò)閱讀摘抄、閱讀隨感、閱讀質(zhì)疑等方式促使學(xué)生深入閱讀，加之課外閱讀書(shū)目的充實(shí)，書(shū)頁(yè)之間，早已藏好了你要尋找的光。</p> <p class="ql-block"> “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”一路走來(lái)，線上教學(xué)雖為當(dāng)前疫情形勢(shì)下的特殊之舉，但也讓我們感受到了“教無(wú)定法”，非常時(shí)期的線上教學(xué)亦是我們的變通之法，它讓我們知道，學(xué)習(xí)不會(huì)囿于學(xué)校圍墻之內(nèi)，不會(huì)被時(shí)間空間限制，它取長(zhǎng)補(bǔ)短，化弊為利，以時(shí)空的自由性成了師生溝通之橋。</p><p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！即使不能像白衣天使那般沖鋒陷陣、披荊斬棘，但我們也是一群鏗鏘玫瑰，能站上三尺講臺(tái)，也能云中守護(hù)一方凈土，堅(jiān)定不移地完成初心！</p><p class="ql-block"> 始終帶著美好的祝愿，一路同行，一路高歌，這就是十七中七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組——線上積極教學(xué)，線下不斷沉淀，在平凡中堅(jiān)守，在守望中逐夢(mèng)，以同頻共振的實(shí)際行動(dòng)教書(shū)育人。</p>