<p class="ql-block"> 讀書不覺已春深，在這個特別日子，我校申報的五個校本課題獲批并于今天正式開題！這是我校在“以研興校，以研促教”的辦學(xué)路上邁出的一大步，更是一個新的起點。</p> <p class="ql-block"> 各位課題組負責人進行了匯報。</p><p class="ql-block"> 為了加強學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，用技術(shù)手段將傳統(tǒng)文化進行改革和創(chuàng)新，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合，解決學(xué)生因為傳統(tǒng)文化形式古老對傳統(tǒng)文化不感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情，讓學(xué)生可以愉悅地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，馬麗娜老師的課題組提出了《信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化融合在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究》。</p> <p class="ql-block"> 李麗老師的課題組提出的《提高小學(xué)生計算能力策略的研究》，是通過對學(xué)生進行調(diào)查和測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計算中存在的問題，分析錯誤原因，找到克服學(xué)生計算心理障礙的對策，提高學(xué)生的計算能力。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合音樂??學(xué)科教學(xué)特點，在課堂合唱教學(xué)過程中通過設(shè)計游戲、巧用媒體、創(chuàng)設(shè)情景等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與合唱活動的欲望，使學(xué)生在有興趣支持的審美體驗中獲得合唱的有關(guān)知識與能力，呈現(xiàn)和諧、統(tǒng)一富有感情的合唱，著力于審美情感和能力的形成，張輝老師提出了《小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效策略的研究》。</p> <p class="ql-block"> 張?zhí)窭蠋煹恼n題組提出的《巧用信息技術(shù)打造魅力課堂的探索研究》，旨在借助“山東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目”的東風，打造一個使學(xué)生在有限的時間里，通過教師的引導(dǎo)取得更多收獲，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)興趣的魅力課堂。</p> <p class="ql-block"> 大課間活動要求全體師生共同參與，有組織地進行各種體育活動與身體鍛煉，跟隨音樂的伴奏，讓師生身心感受到愉悅。王博楷老師的課題組提出了《如何有效開展體育大課間活動》。</p> <p class="ql-block"> 陳江濤副校長以“學(xué)習(xí)-反思-實踐-成長”為主題做了發(fā)言，希望老師們堅持科研興校、科研興教，以科研帶動教師的專業(yè)發(fā)展和提升。把握課題精髓，理解課題要義，以課題研究為契機，加強學(xué)習(xí)，不斷反思，積極實踐，努力成長，真正成為一名學(xué)者型教師。正視我?？蒲鞋F(xiàn)狀，求真務(wù)實，積極開展課題研究，努力開創(chuàng)我校教科研工作新局面。</p> <p class="ql-block"> 陳瑞生校長對老師們的前期工作進行了肯定，并對課題的實施提出了要求和希望。</p> <p class="ql-block"> 最后，兩位校長為課題負責人頒發(fā)了立項證書。</p> <p class="ql-block">策劃: 馬秀芹</p><p class="ql-block">撰稿: 劉 霞</p><p class="ql-block">審核: 陳江濤</p>