<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)學(xué)校市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效的研究》扎實(shí)推進(jìn)教師課題研究，促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了新一周語(yǔ)文聽評(píng)課的教研活動(dòng)。這次活動(dòng)梅艷和紀(jì)夢(mèng)蝶兩位老師通過(guò)精心準(zhǔn)備，大膽地展示了自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了兩堂精彩的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block"> 3月21上午，梅老師執(zhí)教《刷子李》。把課文當(dāng)成引子，抓住文中描寫曹小三的性格變化及心理變化的句子，教給學(xué)生正面描寫和側(cè)面描寫的寫作方法。</p> <p class="ql-block"> 播放《西游記》片段，讓學(xué)生能抓住人物的典型特征進(jìn)行描寫。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 文學(xué)源于生活又高于生活，</span>出示唐伯虎為老奶奶題詩(shī)做壽的例子，讓學(xué)生理解一波三折在寫作中的作用，能吸引讀者，引發(fā)思考。</p> <p class="ql-block"> 3月23日上午，紀(jì)夢(mèng)蝶老師執(zhí)教了《小公雞和小鴨子》猜謎導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 播放課文朗讀視頻，圖文聲像并茂，多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣。</p> <p class="ql-block"> 紀(jì)老師在耐心地指導(dǎo)孩子書寫，同學(xué)們也在認(rèn)真地書寫著。</p> <p class="ql-block"> 老師們帶著一顆學(xué)習(xí)的心積極地參與到教研活動(dòng)中，認(rèn)真傾聽并記錄著。</p> <p class="ql-block"> 王勇校長(zhǎng)在公開課后與課題組老師溝通交流，并對(duì)紀(jì)夢(mèng)蝶為代表的年輕教師給予了肯定，也對(duì)資深教師提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 3月24日下午，在教科室沈珺主任的組織下，語(yǔ)文組評(píng)課活動(dòng)有序開展。</p> <p class="ql-block"> 王勇校長(zhǎng)對(duì)本次教研高度重視，全程參與此次評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 六個(gè)年級(jí)組分別派出代表對(duì)兩位授課教師展現(xiàn)出來(lái)的高水平、高素質(zhì)高度贊揚(yáng)，同時(shí)指出課堂上不盡完美之處，既讓上課老師在學(xué)習(xí)交流中成長(zhǎng)，又讓聽課老師在思維碰撞中提升。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困”。通過(guò)本次教研活動(dòng)，相信老師們對(duì)于如何開展好課堂教學(xué)有了更加明確的方向。相信鳳陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所有老師們定能砥礪奮進(jìn)，不斷拔節(jié)成長(zhǎng)！</p>