黨建引領(lǐng)聚合力，防疫演練筑防線——陸川縣烏石鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)校園疫情防控應(yīng)急演練活動

陸川縣烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校

疫情防控，重任在肩！為進一步切實做好校園新冠肺炎科學(xué)防范與應(yīng)急處置能力，確保及時、有序、妥善地處置疫情防控突發(fā)事件，提高疫情預(yù)防控制和應(yīng)急處理能力，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序進行，3月25日，烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行烏石鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)校園疫情防控應(yīng)急演練活動。 為確保疫情防控演練活動順利召開，烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校組織召開了疫情防控演練專題會議，疫情防控小組再次認真確定演練方案，仔細研究防疫流程，分配模擬任務(wù)及安排崗位角色，讓全體教職工熟知演練過程，確保各個環(huán)節(jié)人員到位，職責(zé)落實到位。 疫情防控專題會議 <h5 style="text-align: center;">烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支部副書記呂桃進行防疫政策宣傳和演練工作的布置</h5> 　　烏石鎮(zhèn)黨委政府陳教副鎮(zhèn)長蒞臨觀摩演練，各村校校長、幼兒園園長、分管領(lǐng)導(dǎo)等全程觀摩。 模擬場景一師生進校測體溫 <h3>①測體溫，查三碼</h3> 　　校門口安保措施嚴格，外來人員不得隨意進入，師生入校均要測量體溫，校門口設(shè)置兩條測溫通道，間距1米，每個隔離通道口有1名值日老師對學(xué)生進行體溫檢測，門衛(wèi)引導(dǎo)按兩縱隊分流入校， 教師入校要出示“三碼”體溫?zé)o異常者方可進入校園。學(xué)生測溫?zé)o異常后，校園內(nèi)值日老師負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生排隊洗手并督促學(xué)生有序進入教室。 <h3>②發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生</h3> 　值日教師測量體溫，一學(xué)生體溫出現(xiàn)異常，值日領(lǐng)導(dǎo)則需將該生帶到校門口臨時隔離點，并讓他換上N95口罩，同時指導(dǎo)該生用洗手消毒液將雙手消毒，用腋下水銀體溫計復(fù)測體溫，迅速通知其班主任并告知疫情報告負責(zé)人做好登記，并了解該生有沒有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史及接觸史，同時值日領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生安撫工作。并聯(lián)系家長，按程序逐級上報。 　　等待烏石鎮(zhèn)衛(wèi)生院接診后，保安人員對隔離室①及校門口周圍進行消殺。 <h5 style="text-align: center;">場景一演練視頻</h5> 模擬場景二學(xué)生晨午檢常規(guī)操作 　　學(xué)生到達教室門口，按一米距離排好隊伍，班主任手持體溫計在室外對學(xué)生額頭測溫，副班主任對體溫正常學(xué)生進行手部消毒，學(xué)生測溫?zé)o異常后使用免洗手液消毒雙手進入班級。 <h5 style="text-align: center;">場景二演練視頻</h5> 模擬場景三課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱 　　教室門窗已打開，保證空氣流通。學(xué)生們正在認真上課，老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一“學(xué)生”精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.6C。老師帶“學(xué)生”到校醫(yī)室，校醫(yī)對其進行測溫體檢和詢問身體狀況，確診發(fā)燒后送到隔離室隔離，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，等候家長的到來。 <h5 style="text-align: center;">場景三演練視頻</h5> 模擬場景四課間上廁所網(wǎng)格化管理 　　課間上衛(wèi)生間時，學(xué)生站走廊右側(cè)并由1名老師帶領(lǐng)上指定的衛(wèi)生間，上完衛(wèi)生間的學(xué)生由老師從走廊左側(cè)帶回班級，學(xué)生前后保持一米的距離，全程佩戴口罩，大小便后按七步洗手法洗手。 <h5 style="text-align: center;">場景四演練視頻</h5> 模擬場景五班內(nèi)出現(xiàn)密切接觸者的應(yīng)急演練 　　班內(nèi)出現(xiàn)新冠肺炎疑似或密接者后，安排校醫(yī)穿全套防護服進入班級，將發(fā)熱學(xué)生帶到學(xué)校的隔離室，指導(dǎo)學(xué)生換上N95口罩并消毒雙手，同時進行詢問病情、測溫、接觸史、旅居史等，并安撫學(xué)生情緒。校醫(yī)及時與學(xué)校疫情管理員對接信息，疫情管理員向上級領(lǐng)導(dǎo)上報情況，等待120醫(yī)務(wù)人員來校處置。 模擬場景六 　　 　　學(xué)校消毒防疫組對患病學(xué)生去過的區(qū)域進行即刻全面消殺，包括相應(yīng)的教室、該學(xué)生班級教師所在科室、樓層、過道等。 <h5 style="text-align: center;">場景六安保人員進行消殺</h5> 演練點評 　　演練結(jié)束后，烏石鎮(zhèn)黨委政府陳教副鎮(zhèn)長對本次演練環(huán)節(jié)中的可進一步完善和提高的細節(jié)給予了細致的指導(dǎo)和點評，對應(yīng)急處置工作環(huán)節(jié)的銜接和規(guī)范提出了建設(shè)性意見，改進各流程中的不足之處。 疫情防控演練總結(jié) 　　首先，烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校分管疫情防控的王秀勇副校長對演練進行了點評與總結(jié)，指出要以此次演練為契機，進一步查漏補缺、總結(jié)提升，不斷完善應(yīng)急預(yù)案體系和各項應(yīng)急管理措施，確保發(fā)生突發(fā)事件時應(yīng)急處置工作能夠有序、高效開展。同時強調(diào)，要繼續(xù)在思想上保持高度重視，不松勁不懈怠，全面做好常態(tài)化疫情防控工作，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全力維護好師生的安全和健康。 　　烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支部書記曾德軍作最后總結(jié)，此次演練，參與演練的師生能按照應(yīng)急預(yù)案要求做好保護措施，模擬人物角色，積極配合好各類場景演練。整場演練組織精細、安排周密、協(xié)調(diào)有序，各工作組人員反應(yīng)迅速、處理得當(dāng)，圓滿地完成了演練任務(wù)，達到了預(yù)期目的，也進一步檢驗和完善學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的可操作性，提升了全體師生應(yīng)對疫情突發(fā)狀況的實戰(zhàn)操作能力，強化細節(jié)處理，優(yōu)化應(yīng)急處置流程，全面提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情的防控能力和應(yīng)急處置能力。 　　最后，陳教副鎮(zhèn)長還對本次演練進行了全面總結(jié)，本次疫情防控演練，大大加強了老師應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，學(xué)生們進一步樹立了戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。此次演練充分展示了學(xué)校疫情防控隊伍的實戰(zhàn)水平，切實維護了師生生命安全和身體健康，為落實各項防控措施積累了經(jīng)驗。 全鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)將堅持師生生命安全高于一切的原則，持續(xù)健全學(xué)校疫情防控應(yīng)急體系。深入查找漏洞，補齊短板弱項，完善應(yīng)急預(yù)案，提高疫情防控的科學(xué)性、有效性以及應(yīng)對突發(fā)疫情的處置能力，打好打贏疫情防控這場硬仗。 　　通過本次疫情防控應(yīng)急演練，讓全鎮(zhèn)師生進一步熟知了各個環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點，我們將繼續(xù)擰緊疫情防疫總開關(guān)，加強監(jiān)測預(yù)警，抓實、抓牢、抓細各項防控工作，切實為師生、家長筑起一條疫情阻擊“防火線”！