<p class="ql-block">春天的五里川，花香濃，嫩柳鮮，我們小數(shù)人再聚首，課例研討正當(dāng)時。2022年3月22-23日，“國培計劃(2021）”盧氏縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)鞏固成果活動在五里川鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，參加活動的有縣教師發(fā)展中心校長李文峰及參與此次培訓(xùn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師及專家團隊成員等。活動分兩天舉行，根據(jù)會議要求首先各組進行抽簽決定展示課老師，經(jīng)過現(xiàn)場抽簽，共有10位教師作為課例承擔(dān)者進行現(xiàn)場展示。</p> 3月22日抽簽后的課例安排。 3月23日抽簽后的課例安排。 付艷青《圖形的運動》精彩瞬間 第一節(jié)五里川鎮(zhèn)中心小學(xué)付艷青執(zhí)教的是二年級《軸對稱圖形》，課堂上教師利用剪一剪、說一說、畫一畫等活動，學(xué)生通過動手實踐操作掌握了軸對稱圖形的特點。 第二節(jié)湯河小學(xué)常會麗執(zhí)教的是二年級同課異構(gòu)《軸對稱圖形》，教師利用剪一剪、折一折、畫一畫等活動，學(xué)生在活動中體驗了課堂的樂趣。 第三節(jié)是朱陽關(guān)中心小學(xué)代瑜執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的意義》，她從復(fù)習(xí)鋪墊入手，讓學(xué)生通過認識分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系突破0.1的理解，接著教師由扶到放讓學(xué)生理解0.01和0.001的意義，教師語言簡潔，引導(dǎo)點撥訓(xùn)練到位。 下午，第一節(jié)是朱陽關(guān)中心小學(xué)的周盼盼執(zhí)教的一年級《分類與整理》，情境引入，注重小組合作探究，學(xué)生在探究中能體驗到用不同的標準分類就會得到不同的結(jié)果，交流展示環(huán)節(jié)孩子們大膽展示，鞏固練習(xí)以闖關(guān)游戲活動學(xué)以致用。第二節(jié)是五里川鎮(zhèn)中心小學(xué)段大偉執(zhí)教的同課異構(gòu)《分類與整理》。教師情景引入，以活動為引領(lǐng)，注重合作學(xué)習(xí)。 第一天活動，每一位學(xué)員認真聆聽老師的展示課，他們帶著學(xué)習(xí)收獲著希望。每節(jié)課后，作課教師進行了說課與教學(xué)反思，送教專家團隊進行了點評指導(dǎo)。最后，教研員張國鵬老師對本次送教成果展示活動進行了總結(jié)點評，并對如何進行教學(xué)設(shè)計進行了微講座。相信，每一位學(xué)員將本次學(xué)習(xí)的所感所悟和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，進一步取長補短、不斷提升自己的專業(yè)水平。 第二天 呂愛心老師《分類與整理》課堂瞬間 紅軍小學(xué)劉佩老師《復(fù)式統(tǒng)計表》精彩展示 齊業(yè)磊老師的《復(fù)式統(tǒng)計表》只用了兩張幻燈片！ 吳守波老師《分數(shù)的意義》精彩瞬間 王豐玉老師《小數(shù)的意義》課堂瞬間 熱烈的議課 娓娓道來的說課 精彩的點評 精彩的點評 聽 領(lǐng)導(dǎo)點評 智者的指點：一節(jié)好課：構(gòu)、抽、展、議、悟。精彩的說課：教師層面：教什么?怎么教？為什么這樣教？學(xué)生層面：學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)的怎么樣？有效的評課：以教論學(xué)，直面問題，便于改進?；顒硬皇墙K點:要產(chǎn)生新的思考，要有寫的沖動，要養(yǎng)成凝練的習(xí)慣。 終身學(xué)習(xí)，終身成長，小數(shù)人的課堂探索永無止境，未來期待君再來！ <h1></h1>