“聚焦雙減，立足思政，提質(zhì)增效”---薛店小學(xué)語文輪教活動

西溫莊鄉(xiāng)薛店小學(xué)

一年之計在于春， 沐浴著和煦的春風(fēng)， 我們開始了新的征程…… 　　為了精準(zhǔn)貫徹國家“雙減”政策，更好地幫助教師研讀政策，促進教師專業(yè)化成長，打造高效智慧課堂。薛店小學(xué)語文老師都精心準(zhǔn)備了一堂課，開展了“聚焦雙減，立足思政，提質(zhì)增效”輪教活動。 　　馬婕老師對二年級下冊《鄧小平爺爺植樹》一課進行了展示。在課堂中，教師聚焦于細(xì)節(jié)之處，抓住鄧爺爺植樹時動作的詞，反復(fù)朗讀體會，并通過表演的方式，促使孩子們直接感受到課文語言描寫的魅力，從而體會鄧爺爺?shù)拿篮闷焚|(zhì)。 　張娟老師進行了四年級下冊《母雞》第一課時展示，張老師目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)了生字詞，讀通了課文句子，學(xué)習(xí)文章第一部分。在教學(xué)中學(xué)生積極參與，真正走進作者老舍，感受作者的語言。 　　周曉紅老師講授的是《軍神》。她，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、靈活，教學(xué)指導(dǎo)性強。學(xué)生思路清晰，積極參與。課堂氛圍活躍，問題回答簡潔明了。 　　在教學(xué)中，周老師指導(dǎo)學(xué)生通過動作、語言、神態(tài)描寫，體會劉伯承的精神。通過視頻的觀看，學(xué)生有直觀形象的感受，收到良好的教學(xué)效果。 　　李志紅老師本課學(xué)習(xí)緊扣課后練習(xí)題，注重文化與情感的滲透，以閱讀為基，入情境去悟，于潤物無聲中讓學(xué)生的語言能力得到有效的提升。老師的課堂目標(biāo)精準(zhǔn)，層層推進。課堂常規(guī)精致嚴(yán)謹(jǐn)，課堂節(jié)奏有條不紊。 　　美麗溫柔的王晶晶老師在《臘八粥》一課中，緊扣本單元語文要素，設(shè)計了三個教學(xué)目標(biāo)，層層推進。課堂中讓學(xué)生感受課文準(zhǔn)確、生動的語言描寫，體會詳略安排的效果。仿照第一段，寫了自己喜愛的食物，進一步深化學(xué)生對教材內(nèi)容的理解，習(xí)作能力的滲透，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　一年級李曉寧老師講的是《小公雞和小鴨子》，本課用圖片導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，也能夠把握小公雞和小鴨子的不同特點，以便更好的理解課文內(nèi)容。李老師重點指導(dǎo)朗讀，在朗讀中讓學(xué)生切身體會到小鴨子和小公雞的互幫互助。 　　郭麗玲老師帶領(lǐng)學(xué)生走進傳統(tǒng)節(jié)日，利用圖片、視頻等方式引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，感受節(jié)日的不同習(xí)俗以及豐富多彩的活動。 輪教課結(jié)束后，老師們集思廣益，交流心得體會，對每位老師教學(xué)的具體環(huán)節(jié)進行剖析，挖掘其閃光點，診斷其不足。 　　“教無涯，研不止”，在“雙減”的大背景下，老師們會懷著誠摯的教學(xué)情懷，讓我們的教研更有深度、更有廣度，進一步提質(zhì)增效，讓“雙減”落地生根。