<p class="ql-block"> 有這么一群可愛的人兒，</p><p class="ql-block"> 他們就像冬日里的暖陽，</p><p class="ql-block"> 為教育事業(yè)不斷散發(fā)著</p><p class="ql-block"> 自身的光和熱；</p><p class="ql-block"> 他們用心護航，以愛譜曲，</p><p class="ql-block"> 用智慧填詞；</p><p class="ql-block"> 他們是孩子們校園里</p><p class="ql-block"> 可以依靠的對象，</p><p class="ql-block"> 是孩子們在校的家長，</p><p class="ql-block"> 也是家校溝通的橋梁，</p><p class="ql-block"> 他們有一個共同的名字</p><p class="ql-block"> ----班主任！</p> <p class="ql-block"> 為進一步加強我校班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，促進班主任管理能力不斷提高，引領(lǐng)班主任專業(yè)發(fā)展，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，促進工作交流，改進工作方法，豐富管理經(jīng)驗，提高德育工作實效。我校于3月21日舉辦了以“打造慧美團隊 演繹教育智慧”為主題的支點德育首屆班主任論壇！</p> <p class="ql-block"> 參加活動現(xiàn)場的有我校41名班主任和李雪玲名班主任工作室成員，擔(dān)任本次情景答辯的點評老師分別是:襄陽市名班主任工作室主持人------杜艷平老師，</p> <p class="ql-block">襄陽市首屆班主任技能大賽小學(xué)組一等獎獲得者-----杜娜老師</p> <p class="ql-block">棗陽市首屆名班主任工作室優(yōu)秀成員、一實小導(dǎo)師隊成員------孫國琴老師</p> <p class="ql-block"> 讓我們通過“隊活動課展示”“情景答辯”一起來見證她們的優(yōu)秀吧！</p> 活動第一項---隊活動課展示 <p class="ql-block"> 雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步，茁長成長。為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，我校充滿青春活力的年輕教師辛一穎老師展示的隊活動課----《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隊活動課精彩紛呈，通過介紹雷鋒，講雷鋒故事，誦雷鋒格言，展示以雷鋒為主題的手抄報，唱學(xué)雷鋒的歌曲，尋生活中的活雷鋒......等活動，讓隊員們記住了雷鋒，懂得了取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂，愛崗敬業(yè)，積極進取的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素，雷鋒精神是不受時空限定的，像陽光一樣成為人類永恒的需要。</p> <p class="ql-block"> 名班主任工作室成員馮麗老師對本節(jié)隊活動課進行點評。</p> <p class="ql-block"> 馮麗老師從選題、活動目標(biāo)、活動形式等方面進行點評：</p><p class="ql-block">一．選題貼近隊員生活</p><p class="ql-block"> 隊活動課是輔導(dǎo)員向隊員進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，主題隊活動課能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓每一位隊員在集體活動中受教育，受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block">二．目標(biāo)明確，效果明顯</p><p class="ql-block"> 通過本次隊會活動讓隊員們認識雷鋒，了解雷鋒，崇拜雷鋒，弘揚雷鋒精神，從而激發(fā)隊員自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">三．表現(xiàn)形式豐富多樣，有層次</p><p class="ql-block"> 活動表現(xiàn)形式豐富：介紹雷鋒，講雷鋒故事。誦雷鋒格言，展示以雷鋒為主題的手抄報，唱學(xué)雷鋒的歌曲，尋生活中的活雷鋒......</p><p class="ql-block">四．充分放手給隊員，活動開展規(guī)范.有序。</p><p class="ql-block"> 隊活動安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了隊員是主體，整個過程是隊員主持，全員參與的過程,是隊員們真實的思想內(nèi)化與生成的過程。</p> 活動第二項---情景答辯 <p class="ql-block"> 支點，就是圍繞日常管理中的瑣碎小事，尋找出一個最小巧的辦法去化解矛盾，處理問題，營造和諧的班級氛圍和人文關(guān)懷。班主任是班級工作的直接管理者和第一責(zé)任人，是搞好班級管理工作的關(guān)鍵和核心。相信在解決班級各種突發(fā)狀況中，他們會有著自己獨到的見解。</p><p class="ql-block"> 在本次活動中，各位參賽的中年級班主任在賽前做了大量的準備工作,查資料相互討論,模擬辯論……</p> <p class="ql-block"> 政教副主任李雪玲宣布情景答辯比賽開始。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例，運用現(xiàn)代教育理論和教育原則，對案例的內(nèi)容進行分析，說出處理解決的辦法。要求對案例的分析具有可操作性，能體現(xiàn)班主任的教育智慧和班主任嫻熟的工作技能技巧。答題時間為3----5分鐘。</p><p class="ql-block"> 隨著一聲哨響，情景答辯正式拉開了帷幕！</p> <p class="ql-block"> 各位參賽選手精神飽滿、才思敏捷，在有限的時間內(nèi)充分展現(xiàn)了優(yōu)秀班主任深厚的功底和教育智慧，從“角色表演”到“問題闡述”到“評委提問”，選手們觀點鮮明、思路清晰，一次次化解情境矛盾，展示了一場場撥動學(xué)生心弦的藝術(shù)。他們的答辯體現(xiàn)自己獨到的班級管理理念，在解決問題的同時，也給其他班主任處理類似問題起到一定的示范和指導(dǎo)作用！</p> <p class="ql-block"> 三位專家肯定了今天參賽的11位班主任在比賽過程中展示出來的專業(yè)水平和對學(xué)生春風(fēng)化雨的愛心，并提出中肯的建議。幾位專家老師的一番話，讓在座的老師們醍醐灌頂、如沐春風(fēng)！</p> <p class="ql-block"> 選手們的精彩答辯獲得了在場老師的陣陣掌聲，相信經(jīng)過這次的活動，每位老師都能汲取班級管理智慧，在細節(jié)中反思教育行為，豐富班級管理經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，學(xué)校黨總支書記王淑霞同志發(fā)表講話，首先認可了比賽的形式與效果，為老師們的精彩表現(xiàn)點贊，希望今后的比賽增加難度、廣度、深度，聚焦小支點，更切實地解決班級管理的問題，促進班主任專業(yè)化成長，鼓勵大家都向名師隊伍靠近，倡議大家有效運用心理學(xué)知識進行教育工作，同時還指出，教育即喚醒，良好師生關(guān)系是班主任工作的前提，支點德育班主任論壇唱響了向“慧”的主旋律,教育工作要做細、做實、做全、做巧，做好家校關(guān)系,學(xué)校教育管理背后折射的就是良好的家庭教育,育人要于無形之中。</p> <p class="ql-block"> 一言一語，話教育智慧；</p><p class="ql-block"> 一姿一態(tài)，顯教師風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 不忘初心擔(dān)使命，</p><p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨育新人，</p><p class="ql-block"> 成長的路上一路芬芳，</p><p class="ql-block"> 班主任的付出必有回應(yīng)，</p><p class="ql-block"> 期待新時代的班主任團隊</p><p class="ql-block"> 不負韶華，慧美前行!</p> <p class="ql-block">制作：楊俊</p><p class="ql-block">審核：付俊霞</p><p class="ql-block">活動承辦：棗陽市第一實驗小學(xué)政教處</p>