發(fā)揮集體力量備出精彩課堂 ———瓊山區(qū)椰博小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組大單元集體備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

椰博小學(xué)

春光不負(fù)期待，美好向暖而生。為提高教師們的專業(yè)素養(yǎng)，繼續(xù)落實(shí)雙減，創(chuàng)設(shè)高效的語(yǔ)文課堂，提高教師凝聚力，二年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了本學(xué)期第一次集體備課展示活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，老師們深受鼓舞，團(tuán)結(jié)一致，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為新學(xué)期工作的有力開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)，為本次活動(dòng)順利開(kāi)展貢獻(xiàn)著自己的力量。 集體研討篇 　　主備人楊登艷老師從單元整體備課思路、單元結(jié)構(gòu)、課文解讀三個(gè)方面對(duì)第三單元的教材進(jìn)行了詳細(xì)地解讀。 各位老師對(duì)課的設(shè)計(jì)從教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、拓展閱讀等方面進(jìn)行了集體討論，并從目標(biāo)的達(dá)成情況，以及如何打造更高效的課堂方面做出了積極的思考和討論。 課例展示篇 　　陳治香老師執(zhí)教的是識(shí)字2《傳統(tǒng)節(jié)日》，整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、流暢，過(guò)渡自然巧妙，學(xué)生的課堂主體地位充分彰顯。在教師的引導(dǎo)下，孩子們徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日文化長(zhǎng)河中，探尋傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗，充滿童真、童趣。置身于課堂之中，感覺(jué)孩子們那樣純真、那樣靈動(dòng)、那樣可愛(ài)，一種傳統(tǒng)文化氣息撲面而來(lái)，沁入心脾。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)洋溢在孩子們的臉蛋上，民族自豪感萌芽于孩子們幼小的心田間。 　　陳治香老師儀態(tài)自然大方，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動(dòng)，孩子們非常積極活躍，陳老師的課堂語(yǔ)言，課堂技巧，無(wú)不顯示她較高的語(yǔ)文素養(yǎng)和課堂駕馭能力。 　　聽(tīng)課時(shí)，老師們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記。一個(gè)人，一種思想，一群人，共筑夢(mèng)想。 評(píng)課指導(dǎo)篇 　　課后，聽(tīng)課老師集中在會(huì)議室進(jìn)行了集體評(píng)議課。陳老師針對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課與反思，其他老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。 此次教研為新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作指明了方向，也對(duì)老師們提出了更進(jìn)一步的要求。相信二年級(jí)語(yǔ)文老師將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，力爭(zhēng)在新學(xué)期有更大的突破。 圖文:王小珊審核:劉堅(jiān)