<p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，我校為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流，最終提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量為教研目的，拉開(kāi)了校本教研活動(dòng)的序幕。</p> 組織教研課安排 <p class="ql-block"> 3月10日，我校校長(zhǎng)組織召開(kāi)教師教研課的安排工作。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 3月14日，我校教師進(jìn)行集體備課。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。我們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富，教法新穎的好課，而且可以使老師們各抒己見(jiàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。</p> 校本教研課 <p class="ql-block"> 3月23日早上，我校孫校長(zhǎng)率先垂范，執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《中國(guó)美食》，課上，校長(zhǎng)充分發(fā)揮了多媒體輔助教學(xué)作用。“隨文識(shí)字”環(huán)節(jié)，由看圖認(rèn)識(shí)美食進(jìn)而認(rèn)識(shí)漢字，既形象又讓學(xué)生深刻。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，由我校廖老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《紙的發(fā)明》，在教學(xué)中廖老師思路清晰，脈絡(luò)分明，整個(gè)教學(xué)流程連貫有序，環(huán)環(huán)相扣。多種形式引導(dǎo)學(xué)生讀課文，使學(xué)生在讀中理解、感悟、體驗(yàn)、明理。</p> <p class="ql-block"> 3月24日早上，我校林麗老師執(zhí)教的六年級(jí)《為人民服務(wù)》，林老師儀態(tài)大方、富有親和力，課堂生動(dòng)形象，氣氛自然活潑，學(xué)生積極參與，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。</p> <p class="ql-block"> 3月25日下午，我校易老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓錐的體積》易老師充分了解學(xué)生、把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教材編寫(xiě)意圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行改編和加工。</p> 集體評(píng)課 <p class="ql-block"> 教研為主，以研促教，一次課堂展示就是一次進(jìn)步的新臺(tái)階。教研評(píng)課也是重頭戲，大家不拘形式，暢所欲言對(duì)授課的老師所授之課進(jìn)行深入淺出的點(diǎn)評(píng)，共同在實(shí)踐、反思和交流中成長(zhǎng)。為我校教研添上濃墨重彩的一筆。</p>