線上引領促發(fā)展 研思并行助提升——小教部教研員線上聽課調(diào)研指導胡春平 <p class="ql-block">道阻且長，行則將至，</p><p class="ql-block">行而不輟，未來可期。</p><p class="ql-block"> 三月本該是大地回春，萬物復蘇的時節(jié)，然而，春有春的無奈，再次來勢洶洶的疫情，無形存在的病毒打破了春的美好，書聲瑯瑯的校園安靜下來，我們被迫居家上課。為了監(jiān)管線上教學，提升教師線上教學能力，提高課堂教學效果，3月25日進修學校小教部宋桂玲主任組織帶領教研員張無非老師、許卓老師、王秀艷老師、劉麗老師、韓淑芝老師，走進了天德鄉(xiāng)學校網(wǎng)絡課堂，特殊時期，進行了一次特殊的聽課指導。</p> 精心準備力求實效 <p class="ql-block">攜手努力，并肩前行 。 </p><p class="ql-block">群策群力，共克時艱。</p><p class="ql-block"> 為保證線上教學質(zhì)量，所有任課教師克服種種困難，積極投入到網(wǎng)上課程的研究中，教師們提前制作課件、精心備課、調(diào)試網(wǎng)絡，與家長提前對接，確保聲音圖像清晰流暢；多種教學手段并用，多種形式進行教學，視頻會議、在線課堂、直播課堂，有效地調(diào)動了在屏幕另一端學生的積極性，力求在課堂中教師“動起來”，學生“活起來”，提高教學效率，達成網(wǎng)課教學的最好效果。</p> 深入一線把脈課堂 <p class="ql-block">別樣調(diào)研，</p><p class="ql-block">同樣精彩。</p><p class="ql-block"> 走進課堂宋主任及各位教研員本著以了解線上教學實際情況，教師對教材的把握程度，課堂時效為出發(fā)點，認真聽課、觀課，細心捕捉課堂教學的細節(jié)，專注傾聽、認真思考，仔細記錄20分鐘網(wǎng)絡教學中教師的優(yōu)點和不足，從專業(yè)的角度“問診線上課堂”。</p> 精準點評指明方向 <p class="ql-block">疫情終將消退，</p><p class="ql-block">教研永不停歇。</p><p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，分組進行反饋指導，教研員與講課教師進行交流，宋主任及各位教研員針對每一位老師的課堂教學情況進行了細致、具體的指導，從專業(yè)的角度點評，找優(yōu)點，談不足，解困惑，指方向。使授課教師了解如何把握教材、關注學生，更加注重有效的方法的運用，在課堂上可以更放手的充分發(fā)掘?qū)W生學習的潛能。同時對于線上教學課堂的容量、內(nèi)容的安排、方法的選擇以及學生自主學習能力的培養(yǎng)提出了建議和意見。教研員精辟的點評和中肯的意見給了教師莫大的鼓勵，對教師的線上教學起到了引領作用。</p> 總結(jié)反思不斷提高 <p class="ql-block">教無定法，</p><p class="ql-block">研無止境。</p><p class="ql-block"> 教研員反饋后講課的幾位老師認真反思自身存在的問題和不足，線上教學還在繼續(xù)，我校教師一定多思考，多學習，想方設法讓學生在這段網(wǎng)課期間能扎實有效的學習。</p> 領導參與助力提升 <p class="ql-block"> 王校長、高校長高度重視此次活動，參與聽課、評課，教導處幾位主任全程參與組織上課，研討。高校長做總結(jié)，對教研員走進我校線上課堂聽課指導、提出寶貴意見表示感謝，并表示我們會正視不足，積極學習線上教學經(jīng)驗，不斷改進方法，以提高線上課堂教學效率，提高教學質(zhì)量，促進學生發(fā)展。</p> <p class="ql-block">停課不停學，</p><p class="ql-block">停課不停研，</p><p class="ql-block">成長不停歇?！?lt;/p><p class="ql-block"> 宋主任及各位教研員貼心指導和傾囊相授，讓我們的老師們?nèi)玢宕喝盏呐?，天德學校的全體教師將攜手同行，針對宋主任和各位教研員指出的問題認真改進線上教育教學方式方法，力求實現(xiàn)教學過程最優(yōu)、教學方法最好、教學效率最高！特殊時期，特殊教學， 腳踏實地，認真負責，線上教學同樣會碩果累累。</p><p class="ql-block">期待疫情散去，我們相聚校園！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策劃:宋桂玲 王云權 高子青</p><p class="ql-block">圖片:王冬梅 高雪茹 王曉冬</p><p class="ql-block">編輯:胡春平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 教研員線上教學課堂教師聽課老師課堂教學指導學生