【和雅?五小】相守“云”端 “疫”起努力 ——郯城縣第五實驗小學(xué)六年級線上教學(xué)紀(jì)實

國田

守教育初心，盡師者之責(zé) 2022年的我們，注定要擁有一個不平凡的春天。我們本與春天做好約定，寒冬過后，要共赴一場春暖花開。而疫情再次無情的襲來，我們未能如約相聚在校園，孩子們過起了居家學(xué)習(xí)生活。疫情阻隔了面對面的教與學(xué)，卻不能阻隔一顆顆渴望知識、懷揣夢想的心…… 　　“離校不離崗，停課不停學(xué)”，線上教學(xué)的第二周，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下，各年級召開學(xué)情調(diào)度會，旨在向老師們解讀新課程表以及分享上周線上教學(xué)工作的經(jīng)驗等。 　　六年級是畢業(yè)年級，面臨升學(xué)，時間緊教學(xué)任務(wù)重，年級組內(nèi)每位老師都緊抓教學(xué)質(zhì)量這根弦。在李校長引領(lǐng)、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下我們年級組繼續(xù)將本周的線上教學(xué)工作落實到位，做到實處。 立“德”樹人 　　教育之本，德育為先。新的一周，教育孩子們繼續(xù)以充沛的精力迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，線上學(xué)習(xí)也要穿好校服、佩帶紅領(lǐng)巾，坐姿端正，課堂上積極認(rèn)真回答問題，做好兩操，時刻以標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 　　周一是例行班會時間，班主任們將班會課搬上了線上，形式不同但班會課教育意義卻絲毫不會打折扣！ 　周三各班組織學(xué)生觀看神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行太空授課。通過“天空課堂”讓更多的孩子在仰望星空中，讓夢想的種子在心中發(fā)芽，讓科學(xué)精神得到發(fā)揚(yáng)，成為建設(shè)世界科技強(qiáng)國的堅實力量。 以“智”為本語文學(xué)科 　　同心戰(zhàn)“疫”，線上研學(xué)。六年級組全體語文教師在疫情之下努力實現(xiàn)資源共享、知識傳遞，有效利用網(wǎng)絡(luò)將疑難問題及時解決。在線上備課活動中，精準(zhǔn)鉆研教材教學(xué)重難點(diǎn)，探討特色高效的課堂教學(xué)模式。這場利用網(wǎng)絡(luò)、依托團(tuán)隊、齊心協(xié)力、拓寬視野的研學(xué)之旅還在進(jìn)行著...... 周三年級組組織書寫比賽，即使不是在教室里，沒有老師在跟前，學(xué)生們也能全神貫注于漢字書寫中，孩子們一絲不茍、凝神屏息，握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣。孩子們用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。工整美觀，盡顯筆鋒，在一張張紙上呈現(xiàn)出孩子們的漢字書寫功底。 數(shù)學(xué)學(xué)科 六年級組全體數(shù)學(xué)教師對四單元《比例》這一單元對于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了梳理，并有重點(diǎn)的突破教學(xué)目標(biāo)，老師們對近期學(xué)生的易錯點(diǎn)進(jìn)行了討論，在研討中，大家都能暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑。在這種學(xué)習(xí)與反思中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。 　　周四上午各班級統(tǒng)一舉行“速算比賽”，以賽促學(xué)的方式，大大調(diào)動了學(xué)生對計算的熱情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性和細(xì)心檢查的好習(xí)慣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計算。 英語學(xué)科 　　為了將課上的扎實、出成效，每位英語老師各顯神通，企業(yè)微信群直播、騰訊在線會議、釘釘直播上課……各種線上學(xué)習(xí)手段嘗試，只為帶給學(xué)生們在校學(xué)習(xí)的體驗，收獲在線學(xué)習(xí)一樣的成果！ 道德與法治學(xué)科 　　六年級組的德法老師在劉老師的帶領(lǐng)下，積極研磨教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，通過線上視頻、語音會議進(jìn)行線上集體備課等活動。研討中就如何讓孩子居家有效學(xué)習(xí)、如何調(diào)整課程進(jìn)度等問題各抒己見，為學(xué)生量身打造適合居家學(xué)習(xí)并且有趣的線上學(xué)習(xí)方法。 　　德法作業(yè)制作環(huán)保小報，通過課上知識和繪畫讓孩子們感受人與自然和諧相處的奧秘，為了地球母親，從自身做起，從小事做起。 科學(xué)學(xué)科 　　線上學(xué)習(xí)階段，科學(xué)老師們緊緊圍繞學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，制定每周教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，鞏固好每一節(jié)知識。 　　所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開冰面破裂的巨響，所有陰霾之下都匿蔽著柳暗花明曦光初現(xiàn)的希望。疫情當(dāng)前，教學(xué)方式變了，但是不變的是老師們教書育人的初心。循循善誘、諄諄教導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)的兩端連接著師生的情誼，碰撞著思想的火花，收獲著別樣的精彩。 以“體”為徑 　　時時刻刻盯著手機(jī)、電腦、平板學(xué)習(xí)，久坐不運(yùn)動怎么能行？體育課上孩子們一起跟著孫老師一起盡情的運(yùn)動吧！ 以“美”為核 　　看一張白紙、一根鉛筆鉛如何在高老師手中玩轉(zhuǎn)成一幅寫意畫，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！泵總€孩子都能成為一名“靈魂畫手”。 以“勞”為重 　　蘇霍姆林斯基說：“勞動素養(yǎng)包括勞動創(chuàng)造活動的智力充實性和完滿性、道德豐富性和公民目的性?！?lt;/p> 老師們利用“和悅家務(wù)勞動”時間培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動成果情感，激發(fā)學(xué)生愛勞動的美好品德。 　　幸福存在于生活之中，而生活就存在于勞動之中。只有用自己的雙手辛勤勞作時，生活才更容易被幸福感充盈。 通過此次線上“和悅家務(wù)勞動”活動，不僅激發(fā)了孩子珍惜自己勞動成果的感情，培養(yǎng)了學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣以及生活技能而且讓孩子們在勞動實踐過程中學(xué)會生活、學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。 同氣連枝，共盼春來。這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對未來美好生活的期望和獲取新知的步伐。六年級組全體老師們將會不斷探索、共同琢磨、自我嘗試，尋求更好的教學(xué)方法。為保障孩子們能夠收獲更多的知識而努力！