<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">生而有翼，不落塵埃。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">踔厲奮發(fā)，踵事增華。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">不啻微光，造炬成陽。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">行而不輟，未來可期。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 平坦的路好走，但泥濘的路才能留下腳印。我們生而有翼，應(yīng)心懷熱忱，應(yīng)與光同行，應(yīng)以夢為航！</b></p> <p class="ql-block"><b> 一場卷土重來的疫情打亂了我們正常的學(xué)習(xí)和生活。為了守護師生的健康安全，按照縣教育局文件精神我們進行線上教學(xué)。線上學(xué)習(xí)，考驗的是一個人的專注力與毅力，比拼的是一個人的追求與志向。為了保證線上學(xué)習(xí)效果，保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷提高學(xué)習(xí)效率，高家店小學(xué)現(xiàn)在決定于3月25日召開線上教學(xué)工作例會。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次線上教學(xué)例會由高家店小學(xué)唐永利主任主持，各年級組、學(xué)科組的包保領(lǐng)導(dǎo)輪流發(fā)言匯報所包保學(xué)科存在的問題及調(diào)整方案。</b></p> <p class="ql-block"><b> 梁淑平主任針對語文、數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)工作進行階段總結(jié)：</b></p><p class="ql-block"><b>?1．“教是為了不教”——“導(dǎo)”</b></p><p class="ql-block"><b> 這個“導(dǎo)”更側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、引導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓學(xué)生明白一個單元、一個章節(jié)、一個知識點學(xué)什么怎么學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b>2.以“導(dǎo)”誘“學(xué)”</b></p><p class="ql-block"><b> 為了確保線下自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們要通過學(xué)習(xí)任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生的方向，讓他們把自己的學(xué)習(xí)過程呈現(xiàn)出來，并通過小組在微信群交流的形式（每個班可成立幾個學(xué)習(xí)小組），互通有無，取長補短，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣的良性互動，學(xué)習(xí)方法的相互借鑒。</b></p><p class="ql-block"><b> 3.以“學(xué)”促“思”</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)習(xí)、借鑒、記錄、反思，評論區(qū)發(fā)表自己的觀點，讓“思”不是一條直線，而是螺旋上升的曲線。</b></p><p class="ql-block"><b>4.學(xué)習(xí)效果“回頭看”——“查”</b></p><p class="ql-block"><b> “查”是整個線上學(xué)習(xí)過程的重點，只有對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行及時檢查和反饋，才能督促學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能引導(dǎo)學(xué)生糾正錯誤的思維，改進學(xué)習(xí)方法，使自主學(xué)習(xí)能力的提升落到實處。</b></p> <p class="ql-block"><b> 張沖老師針對英語學(xué)科進行階段總結(jié)：</b></p><p class="ql-block"><b>1.存在問題</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)生聽課效果不佳，師生互動性不強，教學(xué)方式單一，學(xué)科趣味性較弱。</b></p><p class="ql-block"><b>2.調(diào)整方案</b></p><p class="ql-block"><b> 通過“ 課前預(yù)學(xué)、主動發(fā)展—課堂互動、激發(fā)興趣—課后延伸、作業(yè)設(shè)計”這一鏈條式的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞聽說讀寫等基本技能提高線上授課效率與學(xué)課效率。</b></p> <p class="ql-block"><b> 朱洪寶老師針對道法學(xué)科進行階段總結(jié)：</b></p><p class="ql-block"><b>1.提高學(xué)生上線率</b></p><p class="ql-block"><b> 一是班主任平時要強調(diào)?？频闹匾裕虆⑴c聽課，掌握學(xué)生具體聽課情況，課后及時溝通;二是?？平處熞脑O(shè)計每一節(jié)課，吸引學(xué)生的注意力。</b></p><p class="ql-block"><b>2.引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)思考</b></p><p class="ql-block"><b> 在授課時間允許的情況下，可適當(dāng)暫停進行連麥互動提問，便于掌握學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，同時也能督促學(xué)生聽課。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李陽老師針對科學(xué)學(xué)科進行階段總結(jié)：</b></p><p class="ql-block"><b>1.采用“課時+練習(xí)”</b></p><p class="ql-block"><b> 播放+暫停+講解”的方式開展線上教學(xué)，每節(jié)課都要給學(xué)生留出適當(dāng)?shù)南屠斫獾臅r間，也給學(xué)生適時反饋的機會，從作業(yè)和練習(xí)題當(dāng)中了解學(xué)情，輔導(dǎo)時進行有針對性的指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b>2.關(guān)注線上教學(xué)首尾兩端</b></p><p class="ql-block"><b> 課前精心策劃和布置需要學(xué)生在線下進行自主合作探究的學(xué)習(xí)任務(wù)，課中運用這些資源進行新課的講解，課尾可以對學(xué)生提交的作業(yè)和表現(xiàn)進行積極性的評價與指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b>3.創(chuàng)造性使用教材</b></p><p class="ql-block"><b> 根據(jù)實際情況對教材進行適當(dāng)?shù)娜∩岷图庸?，如省略個別課的拓展環(huán)節(jié)，或者將拓展環(huán)節(jié)作為線下的自主學(xué)習(xí)。</b></p><p class="ql-block"><b>4.批改留痕</b></p><p class="ql-block"><b> 課后一定要批改，而且下節(jié)新課前要有針對性地講解，一方面提高學(xué)生對于?？频闹匾暥?，另一方面有助于我們了解學(xué)情，修改我們的教學(xué)計劃。</b></p> <p class="ql-block"><b> 楊燕老師針對疫情期間低年級教學(xué)給予指導(dǎo)：低年級學(xué)生年齡小，好動，缺乏獨立操作學(xué)習(xí)設(shè)備進行學(xué)習(xí)的能力，這就需要家長的配合，教學(xué)才能取得一定的效果！同時應(yīng)更關(guān)注低年級學(xué)生德育體美勞的發(fā)展。 </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 姜波校長對本次線上教學(xué)例會進行總結(jié)：抗擊疫情，共克時艱；師生齊心，春山可望。不管疫情多么兇猛，都無法阻擋我們探索新知的腳步。讓我們團結(jié)一心，踔厲奮發(fā)，共同維護良好的教學(xué)秩序，認(rèn)真上好每一堂課，保質(zhì)保量完成每一節(jié)線上教學(xué)，將我們教學(xué)成果真正轉(zhuǎn)換成每位同學(xué)的精神食糧！ </b></p> <p class="ql-block"><b> 巍峨的高山擋不住勇往直前的攀登者，浩瀚無際的大海攔不住搏擊風(fēng)浪的水手，蒼茫無際的雪原止不住意志堅定的護邊員，我們有理由相信，疫情會散去，待到山花浪漫時，愿我們再聚叢中笑。</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯單位：高家店鎮(zhèn)中心小學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b>編輯時間：2022年3月25日</b></p>