<p class="ql-block"> 為了全面客觀地了解桔園學(xué)校各班小組建設(shè)的實際情況，積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以便本學(xué)期有針對性地整改，從而進一步提高課堂效益，桔園學(xué)校研究決定從各班的課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)小組組建設(shè)、小組交流展示、小組成員評價、小組培訓(xùn)等方面進行詳細的檢查驗收。</p> 小組建設(shè) <p class="ql-block"> 小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，變傳統(tǒng)注入式教學(xué)為自主探究式教學(xué);變學(xué)生的被動聽課為主動參與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)實現(xiàn)了班級文化建設(shè)，使班級真正成為學(xué)生交往的基本場所,學(xué)生互相關(guān)心、互相扶持、互相競爭,成為學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂趣的園地。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)小組也是學(xué)生舒緩沮喪情緒、減輕成長壓力、快樂成長的地方,更讓班集體成為每個學(xué)生都充分發(fā)展、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的天地。</p> <p class="ql-block"> 小組的名稱、口號這些必須要有，小組成員討論確定，名稱和呼號要張貼于小組課桌的顯眼處，便于上課老師使用。</p> 小組展示 <p class="ql-block"> 學(xué)生積極參與探究、多向交流、勇于展示且敢于質(zhì)疑、認真傾聽、講解釋疑、及時小結(jié)、達標(biāo)檢測、自我反思。</p> <p class="ql-block"> 小組展示須知</p><p class="ql-block">①自學(xué)階段，要獨立學(xué)習(xí)，不能打擾別人；</p><p class="ql-block">②交流階段，輪流發(fā)言，其他的成員要注意傾聽、記入課堂教學(xué)小組獎勵方法，相互補充要等別人說完，要學(xué)會大膽、禮讓；</p><p class="ql-block">③展示階段，不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補充完善，要學(xué)會傾聽。發(fā)言時要求脫稿進行。發(fā)言前要說“我認為”“我覺得”“我想”“我們小組的意見是”等等，發(fā)完言要說“謝謝大家”等等。</p> 小組評價 <p class="ql-block"> 為了更有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的各種素質(zhì)，必須建立科學(xué)合理的獎勵機制，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。在適當(dāng)?shù)臅r候，教師可根據(jù)學(xué)生的積分以及個人評價，小組評價的情況，給優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組以適當(dāng)?shù)莫剟?。為保證獎勵對學(xué)生的吸引力，教師要根據(jù)每一階段的學(xué)生喜好，制定相應(yīng)的獎勵形式。獎勵形式不限。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)中各科任教師可以把學(xué)習(xí)任務(wù)布置到小組,組長可根據(jù)成員在清臺、三姿、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)情況、課堂答疑等方面的表現(xiàn)進行評價，再每隔一段時間對小組評分進行小結(jié)及獎勵。</p> <p class="ql-block"> 給學(xué)生一些權(quán)利，讓他自己去選擇；給學(xué)生一些機會，讓他自己去把握；給學(xué)生一些困難，讓他自己去面對；給學(xué)生一些問題，讓他自己去解決；給學(xué)生一些條件，讓他自己去創(chuàng)造；為了孩子更好的明天，在探究高效教學(xué)模式的道路上，我們不斷前行……</p> <p class="ql-block"> 通過小組合作的形式，桔園學(xué)子有了不斷探索、大膽實踐的學(xué)習(xí)平臺，充分發(fā)揮了桔園學(xué)子的主體地位，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。</p><p class="ql-block">此次驗收評比結(jié)果如下：</p><p class="ql-block">一等獎：</p><p class="ql-block">2003班、2004班、2006班、2007班、</p><p class="ql-block">2102班、2104班、2106班、2108班、</p><p class="ql-block">2103班（南）、2102班（南）、</p><p class="ql-block">2002班（南）</p><p class="ql-block">二等獎：</p><p class="ql-block">2001班、2002班、2005班、2008班、</p><p class="ql-block">2101班、2103班、2105班、2107班、</p><p class="ql-block">2101班（南）、2001班（南）、</p><p class="ql-block">2003班（南）</p>