<p class="ql-block"> 校園新草綠，枝頭春色濃。本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，聽不到孩子們的歡聲笑語，感受不到老師們的慷慨激昂?；腥唬且咔樽屵@一切按上暫停鍵。面臨突發(fā)的疫情，讓我們不能如愿走進熟悉的校園，卻將我們推上了略顯陌生的線上講臺。根據(jù)上級疫情防控的要求，結合教育局對線上教學的工作計劃的安排和部署，我校有序地組織開展了線上教學活動。</p> 教師篇 課前準備 <p class="ql-block"> 根據(jù)一二年級學生的身心特點，學校精心安排了語文和數(shù)學線上教學課程，還有關于德、智、體、美、勞全方面的特色課程，力爭做到五育并舉，全面發(fā)展。我們一年級語文組的老師們也開始籌備起來。對于線上教學，我們沒有什么經驗可以借鑒，為保證線上學習的質量，課前我們集體教研，積極探討直播軟件的使用方式方法、搜集適合一年級的教學資源，自開課以來，我們語文組的教師都以高度的責任感投入到線上授課中。</p> 線上直播 <p class="ql-block"> 每天清晨，老師早早打開釘釘群，發(fā)起釘釘簽到，布置晨讀內容，開啟嶄新一天的線上學習生活。教學中，我們充分利用網(wǎng)絡資源，結合學生的實際情況，運用在線直播、視頻演示、互動交流等方式進行線上教學，充分調動學生學習積極性，同學們也能夠按照老師的要求有序開展學習活動，課上積極配合老師回答問題，按時提交作業(yè)，提高了學生在線課堂學習的實效性。</p> 課后指導 <p class="ql-block"> 課后，我們及時統(tǒng)計學生上課信息，如有缺課或時長不夠，我們都會第一時間聯(lián)系學生家長進行溝通。遇到對釘釘使用不熟的問題，我們會進行一步一步指導。經過這幾天的線上教學實踐，一次又一次的交流討論，在實踐中不斷摸索、歸納、總結。我們進一步明確了教學方案，清晰了教學思路。在老師們的帶領下，線上學習井然有序，同學們的學習也漸入佳境！</p> 學生篇 閱享童年 <p class="ql-block">“閱讀增強底蘊，書香浸潤心靈?！睘榱藸I造良好的閱讀氛圍，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀習慣，提升學生深度閱讀能力。我校努力踐行書香校園建設，拓展“早晨晨讀、中午素讀、周五大閱讀、晚上打卡閱讀+每學期一個主題讀書活動月"即“4+1”校本課程閱讀模式，定期開展讀書交流、好書推薦、讀書演講、讀書筆記展等豐富多彩的讀書活動，讓孩子們在充滿書香的路上采擷書韻，悅享讀書樂趣。在線上學習過程中，也沒有阻擋孩子們讀書的腳步！</p> 晨讀 <p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”最能看出一個人的學問淵博、氣度不凡。堅持晨讀可以塑造一個人的氣質。每天早晨8：20～8：40是孩子們的晨讀時間，老師在釘釘群里布置晨讀內容，一般都是當天學習的課文，要求居家學習的孩子們端正地坐在自己的書桌前準時晨讀，看看我們的孩子們讀得多么認真！</p> 經典素讀 <p class="ql-block"> “誦讀國學經典，傳承中華文化?！薄∠挛?3：30～13：50是孩子們經典素讀的時間，為了保護孩子們視力，老師會在星期一進入釘釘群布置素讀內容，孩子們每天會準時坐在自己的書桌前進行練習，星期五孩子們會進入釘釘群展示，老師適時評價與指導。您瞧他們讀得多認真!</p> 課外閱讀 <p class="ql-block"> “書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”課外閱讀不僅能提高我們的閱讀和寫作的能力，還能開闊我們的視野。在特殊的線上學習中，孩子們除了晨讀和素讀，每天還堅持課外閱讀打卡，填寫閱讀存折，書寫讀書筆記，在書的海洋里暢游。為了掌握孩子在家的閱讀情況，我將初步鼓勵家長和孩子進行親子共讀，這樣不但掌握孩子的閱讀情況，還增加了親子間的感情！</p> 小課間做兩操 <p class="ql-block"> 課間時，同學們伴著歡快的音樂，做起了眼保健操和廣播體操，同學們舒展地舞動著身體，臉上洋溢著燦爛的笑容，一掃線上學習的疲憊。同時，居家鍛煉使大家養(yǎng)成堅持運動的好習慣，練就強健的體魄，增強自身免疫力，塑造自律生活。通過活力綻放的居家運動，悅動青春，舞動奇跡!</p> 藝彩飛揚 <p class="ql-block"> 疫情讓我們居家學習，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，更無法阻擋我們追求美的腳步。通過學校安排的音樂課和美術課，同學們在學習中放松心情，感受美好音樂的魅力，受到藝術的熏陶。同時也提升了藝術素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 我是小主人 <p class="ql-block"> 有人說:“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。"線上學習之余，勞動成為體驗真實生活的絕佳契機。我們組織學生主動承擔家務勞動:洗碗、擦桌子、拖地……成為家庭小主人，鍛煉自理自立的生活能力，培養(yǎng)勞動觀念，養(yǎng)成良好的日常勞動習慣，體驗勞動帶來的快樂!</p> <p class="ql-block"> “疫”路前行 ，“語”你相伴，我們一年級語文組全體師生一起手牽手，走在線上教學的希望之路上，讓學生學有所得，學有所獲。以愛為帆，乘風破浪，勇往直前，期待明天會更好，愿我們早日相聚在美麗的回小大校園!</p> <p class="ql-block">編輯：王新華</p><p class="ql-block">攝影：一年級班主任和學生家長</p><p class="ql-block">審核者：郭瑩</p>