巧用“全員靜音”，營造書聲瑯瑯的在線課堂

朱小～周立宏

線上教學(xué)已悄然走過一個(gè)黃金周，通過“云端”巡課實(shí)效護(hù)航，發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師都是利用釘釘采用課堂直播或錄播形式，在師生互動(dòng)交流的過程中通過個(gè)別學(xué)生開麥回答，覆蓋面窄，學(xué)生參與度不高，課堂較顯沉悶。后經(jīng)研究探討部分年輕教師轉(zhuǎn)變直播方式，采用了“在線課堂”模式，需要集體發(fā)言的時(shí)候，老師會(huì)取消“全員靜音”，讓所有學(xué)生的聲音都出現(xiàn)在直播間，課堂氣氛熱烈，書聲瑯瑯。 下面就來簡要介紹一下我們是如何巧用“全員靜音”，營造線下般書聲瑯瑯的在線課堂: 　　1.全員靜音：教師講解時(shí)和指名學(xué)生交流、朗讀時(shí)（僅舉手發(fā)言的學(xué)生開麥）。這樣可以保證全體學(xué)生都能安靜地傾聽教師的講解指導(dǎo)和個(gè)別學(xué)生的互動(dòng)交流或朗讀。 　　2.取消“全員靜音”：在學(xué)生自由朗讀（自由準(zhǔn)備表達(dá)）時(shí)和學(xué)生齊讀時(shí)。這樣，在線課堂上就能聽到學(xué)生線下般課堂的書聲瑯瑯，課堂氣氛不再沉悶，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)參與感加強(qiáng)，也有助于教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高在線教學(xué)質(zhì)量。 　　這就是互動(dòng)教學(xué)方面的小妙招，為打造更高效的線上教學(xué)“疫”起努力，共育未來！