禮敬傳統(tǒng)文化開啟尋根之旅——記山東省小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化骨干教師線上培訓(xùn)活動(dòng)

張秀杰

習(xí)近平總書記說：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國特色社會(huì)主義植根的文化沃土?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是“中華民族的基因”“民族文化血脈”和“中華民族的精神命脈”。 雨霽風(fēng)光，春分天氣，千花百卉爭明媚。在這美好的季節(jié)，我有幸參加了山東省小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化骨干教師線上培訓(xùn)活動(dòng)。 張國鐘教授以《小學(xué)階段傳統(tǒng)文化課的基本要求與教師素養(yǎng)》為題，從總說、教師素養(yǎng)、教學(xué)策略、教材處理四個(gè)方面展開闡述。張教授指出傳統(tǒng)文化的總目標(biāo)是：傳承經(jīng)典，培根鑄魂，重建中華精神家園。在傳承的同時(shí)要高瞻遠(yuǎn)矚，要具有民族精神，世界眼光。同時(shí)提醒大家，國學(xué)有糟粕，人性有弱點(diǎn)。作為傳統(tǒng)文化教育者，我們要用批判性的眼光正確地看待傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)取舍。 北京師范大學(xué)教授徐勇從研制《中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》的過程、傳統(tǒng)文化教育的目的、內(nèi)容、原則與方法四大內(nèi)容向老師們介紹了《中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》。他表示，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是教育的神圣責(zé)任，課程是實(shí)現(xiàn)教育的主要途徑，制定傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，旨在厘清傳統(tǒng)文化教育課程的屬性，明確目標(biāo)，規(guī)范內(nèi)容，指導(dǎo)實(shí)踐?！霸灿趥鹘y(tǒng)文化豐厚土壤，把自己從一個(gè)自然的、生物學(xué)意義上的人，變成一個(gè)自覺的文化意義上的中國人，是我們傳承傳統(tǒng)文化最有力的表現(xiàn)?！?lt;/p> 夏云杰教授給我們上了一堂專題理論課，講述了古代科技與傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓我們感受到我國不僅是一個(gè)傳統(tǒng)文化古國，還是一個(gè)古代科技強(qiáng)國，增強(qiáng)了我們的文化自信。 課程進(jìn)行的過程中，還跟隨著宋立林老師在云端暢游了世界文化遺產(chǎn)“孔林”。宋教授形象生動(dòng)、深入淺出的講解，讓我們深切感受到中國儒家文化發(fā)源地的偉大魅力！ 赫茲里特說過：“偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉。”傳承發(fā)展優(yōu)秀文化是一種責(zé)任，延續(xù)中華文化血脈是一種擔(dān)當(dāng)。星星之火，可以燎原，今后，我將大力弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化，努力成為一名中國優(yōu)秀中華文化的執(zhí)著繼承者、自覺傳播者和帶頭實(shí)踐者。