<p class="ql-block"> 在一次晨間活動中，孩子們在練習跳繩，有的孩子拿著繩子有模有樣的練起來，有的孩子結(jié)伴拉著繩子做游戲，還有一些頑皮的孩子拿著繩子跑來跑去，我發(fā)現(xiàn)繩子在他們手上的玩法有很多，而且繩子在我們生活中是最常見的東西，它們種類多，用途也就各不相同了。于是我根據(jù)孩子們的興趣點以及繩子本身蘊含的教育價值，開展了《繩子變變變》的主題活動！</p> <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block"> 1.培養(yǎng)幼兒對水彩繪畫的興趣，提高幼兒的審美能力。</p><p class="ql-block"> 2.引導幼兒對色彩的感性認識以及能大膽用繩子作畫。</p> “繩”秘莫測 <p class="ql-block"> 尋找繩子 </p><p class="ql-block"> ????:小朋友們，這是什么呀？</p><p class="ql-block"> ????????:繩子。</p><p class="ql-block"> ????:你們看一看，我們教室里有繩子嗎？我們一起來找一找吧！老師說完，大家自行組合開始尋找繩子，教室的每個角落都不落下呢！</p> <p class="ql-block"> “老師，我們的美工區(qū)墻上有繩子呢！”</p><p class="ql-block"> “我也找到繩子了，我們的科學區(qū)域墻上也有”</p><p class="ql-block"> “我們美工區(qū)的游戲材料里也有五顏六色的繩子哦”</p> <p class="ql-block"> “老師的充電器上也有繩子呀”</p> 介紹繩子 <p class="ql-block"> 在晨間談話的時候，我們來介紹自己認識的繩子，這些繩子的作用都不一樣。</p> 聚精會“繩” <p class="ql-block"> 測量繩子</p> <p class="ql-block"> 你們看，我們想到了好多測量繩子的方法呢??</p> 繩子大分類 <p class="ql-block"> 美術(shù)活動《有趣的拉繩畫》</p><p class="ql-block"> 當繩子和繪畫碰撞在一起，會擦出什么樣的火花呢？</p><p class="ql-block"> 聰明的幼兒用五顏六色的彩繩線，給自己的畫紙增添了繽紛的色彩。讓幼兒知道色彩是無處不在的，藝術(shù)也是多樣的。</p> 美術(shù)活動《 繩子變變變》 <p class="ql-block"> “老師，我用扭扭棒做了一個愛心！”</p><p class="ql-block"> “你看，我做了一個手鏈！”</p> <p class="ql-block"> 一說到繩子，我們還會想到“跳繩”。跳繩可以增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒跳躍能力，并讓他們在跳繩活動中感受樂趣及與他人合作帶來的快樂。</p> 戶外活動《好玩的跳繩》 <p class="ql-block"> 花樣皮筋</p> <p class="ql-block"> 跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，讓幼兒掌握跳皮筋方法，達到鍛煉身體的目的，同時培養(yǎng)幼兒的探索精神。</p> 各顯“繩”通 <p class="ql-block"> 翻花繩</p><p class="ql-block"> 翻花繩也是我國一種傳統(tǒng)的民間游戲，這種游戲可以一個人玩，也可以兩個人玩，只需要一根繩子，就可以翻出各種生動有趣的圖案。這種可以隨時隨地玩的游戲可以讓幼兒興趣盎然地玩在其中、學在其中、樂在其中。</p> “繩”彩飛揚 <p class="ql-block"> ????:“小朋友們，我們來想象，未來的繩子會是什么樣子的”？</p><p class="ql-block"> 有的小朋友????說:“未來的繩子可以帶我們?nèi)ヌ炜诊w翔”……</p><p class="ql-block"> 有的小朋友????說:“我們在未來可以坐著繩子到處玩兒??”……</p><p class="ql-block"> 還有的說:“我回家再也不用坐電梯，可以拉著繩子回家了??”……</p><p class="ql-block"> 孩子們的想法千奇百怪，我們把自己的想法用繪畫的形式記錄下來，好嗎！</p> <p class="ql-block"> 幼兒樂于發(fā)現(xiàn)、探索，并且可以不斷建構(gòu)和改變自己的觀念，而且喜歡那些促成他們改變的東西。本次美術(shù)活動“繩”彩飛揚，豐富了幼兒的想象力，提高了幼兒的動手能力，增強了幼兒的體質(zhì)，為幼兒課程增加了趣味性和藝術(shù)性。</p>