<p class="ql-block"> 備課是上好一節(jié)課的前提，是提高教學(xué)效率，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實驗資源共享，提高教研和備課效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。于3月24日--3月25日，合作市藏族小學(xué)教育集團(tuán)總校數(shù)學(xué)集體備課活動在線上、線下舉行。參加本次活動的是所有成員校數(shù)學(xué)老師。</p> <p class="ql-block"> 首先合作市藏族小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)教研群，通過“隴政釘”對“五課一會”和“四學(xué)兩測”教研模式及電子版教案模板進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"> 各年級主備教師圍繞“教學(xué)內(nèi)容”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點與關(guān)鍵”“教具準(zhǔn)備”“教學(xué)設(shè)計”等方面論述自己的見解與做法，特別是在“教學(xué)設(shè)計”這一環(huán)節(jié)參與備課教師根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計結(jié)合主備教師的教學(xué)設(shè)計從課堂的導(dǎo)學(xué)、互學(xué)、自學(xué)、梳學(xué)、基礎(chǔ)檢測和提升檢測、作業(yè)設(shè)計等方面提出了自己的看法，主備教師在聽取參備教師建議的基礎(chǔ)上對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行不斷修改，從而體現(xiàn)了“五課一會”的教研模式，也體現(xiàn)出對作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提升和作業(yè)設(shè)計內(nèi)容的重視。</p> <p class="ql-block"> 然后各年級組通過“隴政釘”進(jìn)行線上研課，并于3月25日進(jìn)行線上的研課-上課-磨課以及通過“隴政釘”進(jìn)行交流研討，最終將會在3月28日開展組內(nèi)活動，形成精品教學(xué)設(shè)計。在整個過程中數(shù)學(xué)老師們將“四學(xué)兩測”的教學(xué)模式貫穿于整個課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課老師們熱情高漲，教學(xué)研究氛圍濃厚，凝聚了老師的合力，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊意識。而且發(fā)揮了集體的智慧和力量，使老師們進(jìn)一步認(rèn)識到集體備課應(yīng)是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。另外還希望以后把集體備課辦得更好，辦得更有特色。</p>