<p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)競(jìng)技，聚焦課堂提質(zhì)。為不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展，我校于3月27日舉行了高中部第十五屆“長(zhǎng)鴻杯”高效課堂精品展示課活動(dòng)，董事長(zhǎng)洪長(zhǎng)庚先生、學(xué)校廖校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，高中部全體教師參與聽課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第一堂課</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù)學(xué)學(xué)科譚明麗老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 課堂《排列》</p><p class="ql-block"> 譚老師的課堂，由淺入深，層層遞進(jìn)，學(xué)生在輕松祥和的氛圍中，完成了課堂主問(wèn)題的探討。譚老師也敢于大膽放手讓學(xué)生去探究去展示，課堂氣氛熱烈。學(xué)習(xí)單上試題設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，讓數(shù)學(xué)更接地氣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二堂課</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">語(yǔ)文學(xué)科鐘榮興老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課堂《望海潮》</p><p class="ql-block"> 鐘老師由“上有天堂，下有蘇杭”“奉旨填詞柳三變”等經(jīng)典語(yǔ)句引入課堂，通過(guò)多次朗讀，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞詩(shī)詞中文字之美，手法之美，課堂最后結(jié)合杭州西湖一幅幅精美風(fēng)景圖片，再次逐句誦讀課文，將本堂課推向高潮。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第三堂課</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">地理學(xué)科郭玉蘭老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課堂《工業(yè)區(qū)位因素》</p><p class="ql-block"> 郭老師的課堂層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精煉，不愧是一個(gè)典型“以學(xué)定教，開放生成”的高效課堂。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都能就影響工業(yè)布局因素侃侃而談，并且郭老師還引導(dǎo)大家特別關(guān)注環(huán)境效益，生態(tài)效益，緊扣時(shí)代話題。課堂上，同學(xué)們的回答也條理清晰，有理有據(jù)，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第四堂課</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">英語(yǔ)學(xué)科謝香艷老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課堂 Making a travel plan</p><p class="ql-block"> 謝老師課堂伴隨著愉快的歌聲緩緩而來(lái)，一首《美麗的攸州我的家》帶大家領(lǐng)略家鄉(xiāng)美景。課堂設(shè)計(jì)由一條主線貫穿始終，通過(guò)自由問(wèn)答，小組合作，頭腦風(fēng)暴等一系列活動(dòng)鋪墊，以致最后的travel plan自然而然的生成。學(xué)生踴躍上臺(tái)展示作品，并能流利用英語(yǔ)脫稿表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，同學(xué)們的精彩回答贏來(lái)了陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第五堂課</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生物學(xué)科劉家美老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課堂《伴性遺傳》</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"> 劉老師以色盲的話題引入新的一課，帶領(lǐng)同學(xué)們探究遺傳學(xué)中伴性遺傳的奧秘。課堂上對(duì)學(xué)生表達(dá)不規(guī)范，畫圖不規(guī)范的地方，適時(shí)點(diǎn)撥及總結(jié)，恰到好處。整個(gè)教學(xué)過(guò)程自然流暢，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)融洽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第六堂課</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">物理學(xué)科劉鄧浩老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課堂《交變電流》</p><p class="ql-block"> 劉老師的課堂，活力滿滿，趣味多多。首先利用指導(dǎo)學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)引入課堂，加深了學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律的理解，教學(xué)過(guò)程循循善誘，充分激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性，將物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)化為自身能力。相信對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一堂高效而難忘的物理課。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科展示課后，劉敏校長(zhǎng)以“歷練，成長(zhǎng)”為主題，對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了參賽老師和教研團(tuán)隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的充分準(zhǔn)備和精心打磨；高度評(píng)價(jià)了年輕教師的綜合素養(yǎng)和快速成長(zhǎng)；也指出了要打造高效課堂，教師必須解放思想，打破常規(guī)，相信學(xué)生，敢于放手，引領(lǐng)自主。最后，劉校對(duì)高中部全面推進(jìn)導(dǎo)師制工作做了部署，并提出了具體要求。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)涉及多門學(xué)科，由各科教研組長(zhǎng)和高中部教研室主任們組成的評(píng)委組，全程參與聽課，公平公正地為每一位參賽教師量化打分。最終獲獎(jiǎng)老師如下：</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：謝香艷，郭玉蘭 ；</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：譚明麗，鐘榮興，劉家美，劉鄧浩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)然后知困，教然后知不足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次賽課活動(dòng)，通過(guò)以賽促練的方式調(diào)動(dòng)了老師們參與教研的熱情。并且賽前通過(guò)磨課環(huán)節(jié)以老帶新，以研促教，有效提升了學(xué)科教研的質(zhì)量和青年教師的教研水平。相信在老師們的積極參與和不斷努力下，我校教育科研水平將會(huì)有質(zhì)的飛躍！</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們滿載一船星光，一同向青草更青處漫溯。</p><p class="ql-block"><br></p>