<p class="ql-block">時間:2022年3月29日</p><p class="ql-block">地點:小五班生活區(qū)</p><p class="ql-block">對象:米妮</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看到小雪在拿夾子玩拯救小動物的游戲,米妮有了興致,她站在小雪旁邊拿起另一個夾子,嘗試了起來,一番努力之后她終于取出了一個小動物,放在手里,然后再放進去,這時她對這個材料沒了興趣。她轉身拿起了舀豆豆的材料,來到桌子上,打開盒子卻又不知道該怎么處理!</p> <p class="ql-block"> 我提示她用兩個碗,一個裝大豆豆,一個裝小豆豆,用勺子將兩種豆豆分開,并且請她坐下來。這時米妮開始分起豆豆來!</p> <p class="ql-block">只見她一會用勺子,一會用手去抓,認真的分著大小不同的豆豆</p> <p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block"> 因身體愿意,米妮來園時間較少,而班里區(qū)域游戲的材料變化比較快,因而米妮對很多材料否表現(xiàn)出好奇,想去嘗試一下。所以我們看到米妮進到很多區(qū)里都是站著游戲,為她嘗試完以后離開做好準備。</p><p class="ql-block"> 拿到舀豆豆材料后,她有點不會玩,看到她又有放棄的念頭,我趕快介紹材料的玩法,并請她坐下來,有了這些條件的支持,米妮還是專注的玩起來了,而且堅持的時間也比較長!</p>