<p class="ql-block"> 新型冠狀病毒肺炎疫情已經(jīng)第二次影響著我們的正常生活，打亂我們的學習和工作節(jié)奏了。按照市教育局的工作要求，更好地做好“停課不停學”的教學工作，七年語文組每位教師通過錄課、教學平臺、釘釘、騰訊等多種途徑進行網(wǎng)上授課，保證了在原定的開學時間準時開始授課，將“停課不停學、停課不停教”落到實處。如今網(wǎng)課已開展近三周，我們五中七年組全體語文教師深有感觸，更有一套從嘗試中摸索出來的實戰(zhàn)經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 語文組教師嚴格遵照班級課程安排上足上齊每一節(jié)正課。組長蘇榮娟老師線上備課指出“雖為特殊時期，但授課時長和授課內容不能縮水。平時怎么上，疫情期間就怎么上課。甚至要比平時更用心！”蘇老師在完成兩個班級授課任務后還堅持每天在組里群中詢問每個班級上課進度，針對進度不統(tǒng)一的情況指導進行調整。全組教師正是因為有了組長蘇老師，心中便都有了主心骨。</p> <p class="ql-block"> 4月2日又是一個集體備課的日子，全體語文組教師在線上進行了近一個半小時的集體備課。因為疫情期間學生在家自主學習的時間較長，身為年部主任的語文教師王麗杰在大會上提出線上課程應以自讀課文為主，等我們重新回歸正常教學時再進行講讀課分析。本次備課的主講人是戴麗娟老師和盧艷萍老師：戴老師針對本周授課任務進行講解《土地的誓言》、《臺階》和《最苦與最樂》三篇自讀課文，戴老師從備課的角度逐篇分析了每一篇文章；盧艷萍老師作為本周作業(yè)出題人將每天的作業(yè)按照課程標準要求，以word文檔形式發(fā)給全組教師，并且將一周的作業(yè)答案整理出來分享給全組老師。</p> <p class="ql-block"> 每周的教學任務中我們雷打不動的一個環(huán)節(jié)就是名著閱讀板塊，上半學期要求全體學生閱讀的名著是《駱駝祥子》，語文組郭麗娜老師負責了整個名著的出題工作。郭老師重新研讀每一個章節(jié)，每周按照固定章節(jié)出題、留題、整理答案、打印分享。正是因為有了郭老師默默付出我們才能將名著閱讀環(huán)節(jié)有條不紊進行。下周對重新進入中考考試范圍的名著《紅巖》進行研讀和分析。</p> <p class="ql-block"> 王麗杰和王春麗兩位教師是七年語文組的中堅力量，兩位王老師近期針對學生長時間自主在家學習的情況為全年組學生整理出了全冊書每日基礎訓練題、文學常識題、詩歌鑒賞題以及默寫訓練題。每一項練習題都是兩位教師不辭辛勞一字一字敲擊出來的，背后的工作量可見一斑。</p> <p class="ql-block"> 語文組李楠老師是一名年輕班主任，也是學校年輕教師中的一員。因為熟練掌握多媒體設備所以組里有關疫情上報工作和平時材料整理編輯工作都由小李老師負責。本次疫情期間李老師也主動承擔起全部資料整理、集體備課文件以及上報信息表等工作。可以說正是有了像小李老師這樣的年輕教師，語文組許多信息工作都迎刃而解了。</p> <p class="ql-block"> 七年語文組七名教師都是學校的骨感力量，其中囊括優(yōu)秀班主任、高級教師、市骨干教師、援疆教師、優(yōu)秀黨員以及校先進等榮譽稱號。語文組全體成員共同努力，保質保量完成疫情大環(huán)境下的教育教學工作！</p>