<p class="ql-block">觀察時(shí)間:2022年3月</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn):建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象:葉雅欣、馬恩惠、海雨涵、朱芮歆、丁鵬洋、等幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師:馮慧</p> <p class="ql-block">活動(dòng)流程:</p><p class="ql-block">1.初建房子，意見(jiàn)不同。</p><p class="ql-block">2.分享意見(jiàn)，調(diào)整重建。</p><p class="ql-block">3.互相幫助，齊心協(xié)力。</p><p class="ql-block">4.繼續(xù)完善，大功告成</p> <p class="ql-block">游戲背景:</p><p class="ql-block">2022年3月31號(hào)</p><p class="ql-block"> 大區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們來(lái)到了他們非常喜愛(ài)的搭建區(qū)。這個(gè)區(qū)是這個(gè)孩子比較喜歡的區(qū)域之一。搭建也是孩子們的天性。今天，孩子們先在搭建區(qū)里翻找著自己需要的材料，有時(shí)將搭好的又拆掉，不如心意。搭建的過(guò)程也不是很順利,但是孩子們都沒(méi)有放棄，孩子們一起想辦法，互相幫助，最后終于搭建完成了。</p><p class="ql-block">孩子們?cè)诮涣髦獎(jiǎng)?chuàng)建什么，有的說(shuō)建一座樓，有的說(shuō)建一個(gè)院子，有的說(shuō)做一個(gè)蹺蹺板，孩子們想法很多，最后他們決定選建一樣，就是建一座大房子，就像是幼兒園一樣。我對(duì)他們很是期待，孩子們會(huì)建造一座什么樣的房子呢？</p><p class="ql-block"> 孩子們首先拿來(lái)了好多木頭塊，想要把房子建造的大一點(diǎn)，一個(gè)小朋友用幾個(gè)木頭塊，依照自己的想法開(kāi)始搭建。</p> <p class="ql-block"> 小朋友拿來(lái)了幾塊三角形，半圓形的木板，像是要給房子做圍墻。</p> <p class="ql-block">突然，兩個(gè)小朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，海雨涵小朋友說(shuō)這個(gè)木板我要放在這，馬恩惠撓了撓頭說(shuō)不行這塊木板不能放在那，這是兩個(gè)長(zhǎng)方形的木頭塊，放上去不穩(wěn)會(huì)倒下來(lái)的，海雨涵小朋友說(shuō)我不想那樣弄，我就要把這塊木板放在這，說(shuō)完她就將木塊放到了上面。</p> <p class="ql-block">繼續(xù)完善??</p> <p class="ql-block">葉雅欣小朋友說(shuō)，這個(gè)床看上去很不錯(cuò)呢！馬佳楠小朋友趕緊接上她的話，我們還做了小舞臺(tái)呢！</p> <p class="ql-block">大功告成，葉雅欣說(shuō):“我們?cè)俳o它搭個(gè)滑梯吧！??于是她用了一個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的木板搭了一個(gè)滑梯，看起來(lái)是很有趣呢??</p> <p class="ql-block">分析評(píng)價(jià):</p><p class="ql-block">幼兒本次搭建是根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想出主題，也愿意用搭建的方式表現(xiàn)出來(lái)，選擇不同的木塊來(lái)建造房子，孩子們進(jìn)行協(xié)商、分工、配合。幼兒的想象力和創(chuàng)造力是無(wú)限的，幼兒期也是發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力的時(shí)期，在活動(dòng)中幼兒利用活動(dòng)材料來(lái)將自己的想法展現(xiàn)出來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">支持策略</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、讓孩子們之間有更進(jìn)一步的交流，孩子們的交流中也能提升幼兒的想象力；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、如何讓幼兒的思路更加打開(kāi)呢？我想可以讓孩子看些平時(shí)常見(jiàn)的圖片，也許孩子們的思路會(huì)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.在生活中，教師應(yīng)適當(dāng)和幼兒溝通，告訴要大膽的想象。</p>