<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一枝獨(dú)秀不是春，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">百花齊放春滿(mǎn)園。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">青藍(lán)結(jié)對(duì)傳薪火，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">和美校園散芬芳。</span></p><p class="ql-block"> 為了加快新教師的成長(zhǎng)步伐，引導(dǎo)青年教師走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)路線(xiàn)，同時(shí)也能充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師帶頭輻射及幫教優(yōu)勢(shì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)技能精湛的教師隊(duì)伍，教師階梯式的培養(yǎng)和成長(zhǎng)是關(guān)鍵。我校堅(jiān)持扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，旨在讓師徒在工作中互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同進(jìn)步。通過(guò)營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。本期內(nèi)容主要有師徒同備共讀、主題研討和困惑交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)由師傅張瑛老師為徒弟及各位語(yǔ)文老師上了一節(jié)三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》的展示課。</p> <p class="ql-block"> 課前張老師做了充分的準(zhǔn)備，不管是課件還是教案，都精心的準(zhǔn)備，并與徒弟共同備課，研究教案及上課環(huán)節(jié)。只想把最好的方面展示給徒弟和聽(tīng)課的語(yǔ)文老師們。讓師徒及各位語(yǔ)文老師在共同的教研活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張老師的課堂紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏，課堂形式豐富多樣，利用古詩(shī)句來(lái)調(diào)控課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠保持良好的聽(tīng)課狀態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 徒弟們認(rèn)真地做著聽(tīng)課筆記。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上完課后，大家齊聚圖書(shū)館進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)，由師傅張瑛老師主持，首先師傅從活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、課上的活動(dòng)過(guò)程、指導(dǎo)語(yǔ)的提煉等方面與徒弟分享交流：</p><p class="ql-block"> 《肥皂泡》，是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章，文筆清新自然，情感真摯淳樸，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快樂(lè)，吹出了情趣，還吹出了夢(mèng)想，寄托了對(duì)美好生活的向往。學(xué)習(xí)這篇文章，除了感受文章中語(yǔ)言文字的美，還應(yīng)體會(huì)作者的情感和態(tài)度，根據(jù)本課教學(xué)重難點(diǎn)，該教學(xué)設(shè)計(jì)主要突出了以下幾點(diǎn)：一、創(chuàng)設(shè)情境，拉近學(xué)生與文本的距離?！斗试砼荨凡粌H介紹了吹肥皂泡游戲的方法和過(guò)程，還把吹肥皂泡的美好心情寫(xiě)了出來(lái)。因此，學(xué)習(xí)本文除了感受語(yǔ)言文字的美，還應(yīng)體會(huì)作者的情感和態(tài)度。為此，課前播放了人們娛樂(lè)休閑的錄像，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)快樂(lè)自由的情境，拉近學(xué)生與文本的距離，為更好地理解課文奠定較好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">二、親身實(shí)踐，切實(shí)感受語(yǔ)言文字的精美。課中，特安排了吹肥皂泡的實(shí)踐活動(dòng)，既讓學(xué)生對(duì)吹的動(dòng)作有了更深的體會(huì)，又為理解下文描寫(xiě)肥皂泡的美麗作了鋪墊，讓學(xué)生把語(yǔ)言文字和感性體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，減緩了理解的坡度，以更好地體會(huì)作者文筆的細(xì)膩與精美。</p><p class="ql-block">三、拓展想像，培養(yǎng)學(xué)生豐富想像力。肥皂泡給孩子們帶來(lái)夢(mèng)幻般的感覺(jué)，教學(xué)中不僅要留意作者的美好想像，還要挖掘省略號(hào)可能隱含的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富的想像，讓學(xué)生更加深刻地領(lǐng)會(huì)作者的心情。</p><p class="ql-block">四、以讀為本，深刻體會(huì)作者情感和態(tài)度。借助讀加深詞句理解，借助讀升華情感，借助讀體會(huì)意境，通過(guò)讓學(xué)生讀進(jìn)入夢(mèng)幻般的泡泡世界，也把聽(tīng)者帶到意境中去。</p> <p class="ql-block">吳靖婉：張老師能夠抓詞理解文本，本文的重點(diǎn)是理解描寫(xiě)肥皂泡的樣子的詞語(yǔ)，并能體會(huì)用法的精妙。因?yàn)樗麄円呀?jīng)親自吹過(guò)肥皂泡了，所以對(duì)肥皂泡的特點(diǎn)有一些基本感受。“輕清透明”、“玲瓏驕軟”、“顫巍巍”“光影凌亂”等詞語(yǔ)，都能結(jié)合自己的觀察經(jīng)驗(yàn)解決。所以課堂上學(xué)生抓詞理解非常到位，而且還能在想象中讀出這幾個(gè)詞語(yǔ)的美，讀出了對(duì)詞語(yǔ)的理解。</p><p class="ql-block">黃淑娟：張老師以讀為主，深刻體會(huì)作者情感和態(tài)度。借助讀加深詞句理解，借助讀升華情感，借助讀體會(huì)意境，通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)讀，以讀進(jìn)入夢(mèng)幻般的泡泡世界，也把聽(tīng)者帶到意境中去。</p><p class="ql-block">王芮：張老師能夠做到學(xué)練結(jié)合，促使閱讀教學(xué)綜合高效。課后又布置學(xué)生再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想記錄下來(lái)，以通過(guò)小練筆使生活體驗(yàn)與情感體驗(yàn)互相交融，更好掌握文章表達(dá)方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，以切實(shí)提高學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 張老師說(shuō)：每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，雖然我是師傅，但我還需要虛心學(xué)習(xí)好。希望在今后的師徒結(jié)對(duì)工作中，我們能一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們深深體會(huì)到：師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)共同成長(zhǎng)、提高的過(guò)程，師徒要在共同的教學(xué)教研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，這樣徒弟才能夠快速的成長(zhǎng)，同時(shí)師徒也能共同提高自身的素質(zhì)。師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，互動(dòng)聽(tīng)課促成長(zhǎng)，?？谑械诙逍W(xué)的教學(xué)研究與師徒共成長(zhǎng)、共進(jìn)步！</p>