“江碧鳥逾白，山青花欲燃”，春風(fēng)十里盡顯人間溫情。在這次疫情中，英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)同心戰(zhàn)“疫”，助力福娃們學(xué)習(xí)英語(yǔ)“e”路暢通，精彩無(wú)限。 空中教研，助力線上教學(xué) 英語(yǔ)“E”家人教研不打烊，英語(yǔ)組教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、實(shí)施計(jì)劃、分層作業(yè)方面制定了推送微課和直播相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，力求云課堂更加有序科學(xué)合理的開展。 <h1><b>三年級(jí)篇</b></h1> 執(zhí)筆耕耘，愛從心來(lái)。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)英語(yǔ)的孩子們來(lái)說，興趣和建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，尤為重要。李老師制作精美有趣的課件，成功的讓孩子們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。耐心的指導(dǎo)和批改孩子們的作業(yè)，為學(xué)生掃清學(xué)習(xí)的障礙，揚(yáng)帆起航。 <h1><b>四年級(jí)篇</b></h1> 四年級(jí)老師認(rèn)真的批改作業(yè)，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說英語(yǔ)，糾正學(xué)生的發(fā)音，學(xué)生的聽說讀寫能力有很大的進(jìn)步。 課下有同學(xué)不會(huì)，老師依然耐心地輔導(dǎo)，直到教會(huì)。 <h1><br></h1> <h1><b>五年級(jí)篇</b></h1> <h1><br></h1> 每節(jié)網(wǎng)課都會(huì)根據(jù)學(xué)生的能力布置作業(yè)，因材施教，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。老師還會(huì)挑選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。 讓學(xué)生輕松愉悅地居家學(xué)習(xí)與聽課，朗讀課文是必不可少的。聽！孩子們那流利的英語(yǔ)與每日的堅(jiān)持是分不開的。 <h1><b>六年級(jí)篇</b></h1> 特殊時(shí)期，六年級(jí)英語(yǔ)本著“循序漸進(jìn)，穩(wěn)步向前”的理念，開啟線上線上微課之旅。為了讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，設(shè)置了小游戲環(huán)節(jié)鞏固本節(jié)課的單詞和句型，學(xué)生們能夠積極主動(dòng)的與老師互動(dòng)。為不同層次的學(xué)生布置了不同的作業(yè)，畫思維導(dǎo)圖和設(shè)計(jì)英文海報(bào)，在課前會(huì)將作業(yè)較好的進(jìn)行展示。 <div>老師耐心的指導(dǎo)學(xué)生寫作，認(rèn)真的批改，學(xué)生寫作能力有了很大的提高。</div>英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，讓學(xué)生保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是英語(yǔ)的最終成功。 疫情終會(huì)盡，陌上花已開！<div>Wish everyone good health！</div>