<p class="ql-block"> 打籃球不但可以愉悅身心，還可以增強體質，幫助人獲得一種樂觀向上的心態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 我校為了激發(fā)孩子們對籃球運動的興趣，鼓勵孩子們主動的接觸籃球，一直在不懈的努力著。2022年3月30日上午第三節(jié)課，我校新進實習教師白鈞杰老師為我們四年級學生上了一節(jié)讓我們印象深刻的籃球課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課堂展示 </span></p><p class="ql-block"> 整節(jié)課上，白老師專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的形體語言，令人稱贊。</p> <p class="ql-block"> 在這節(jié)課上，白老師精彩的練習內(nèi)容，幽默而簡練的語言，使學生激情投入練習之中。</p> <p class="ql-block"> 另外白老師在課上自主互助的創(chuàng)新練習真正體現(xiàn)了自主互助的學習型課堂教學模式。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">評課議課</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">課后，全體體音美組老師在組長周煥老師的主持下分享交流了對聽這節(jié)課的感受：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一：這節(jié)課上合理安排教學內(nèi)容。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 心理學研究發(fā)現(xiàn)，小學生注意力在課的前半部達到高峰， 根據(jù)這一心理特征，白老師利用注意力相對集中的時機提高了學習效率。</span></p><p class="ql-block">二：這節(jié)課運用了新穎的教學方法。</p><p class="ql-block"> 小學生具有“好奇、好動、好勝”等心理和行為特點，因此體育課中教學手段要多樣，教學形式要“新、奇”，教學方法要創(chuàng)新，要敢于打破舊有教學組織形式，以增強教學的吸引力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">另外老師們也提出了自己的意見：小學生具有向師性，他們在體育課上都希望得到教師的肯定與表揚。因此，課堂上白老師應該多運用表揚鼓勵手段， 以激發(fā)學生的自信心，努力提高教學質量。</span></p> <p class="ql-block"> 我校體分管體衛(wèi)藝工作的胡少華校長參與了對白老師這節(jié)課的評價，胡校長認為，白老師這節(jié)課組織有序，基本功扎實，備課充分，對學生的體育常規(guī)訓練到位。但也提醒白老師以后在教學中注意練跑時應該先傳再跑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后我校陳軍平校長對這堂課進行了充分的肯定：</p><p class="ql-block">一：課堂組織有序，學生能很快從散亂整合成隊形。</p><p class="ql-block">二：課堂教學程序到位，從集合整隊到課前準備活動，再到課堂組織示范教學、學生自主練習及時糾錯，到課程結束后的整理放松和下課，體現(xiàn)了體育老師的專業(yè)性。</p><p class="ql-block">三：親和力很強，從課堂內(nèi)容、組織形式和肢體語言等方面，讓學生喜歡上了這節(jié)課，激發(fā)了學生的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同時，也給這節(jié)課提出了個人建議：</p><p class="ql-block"> 首先室外課比較空曠，老師語速有點快，同時聲音比較小，很難讓全體學生全面聽到講解，建議戴上擴音器。</p><p class="ql-block"> 其次對本節(jié)課的課程目標鉆研不夠?；@球在課程計劃安排中應該在小學五年級，而且應該首先讓學生們接觸小籃球，四年級學生體型較小，力量較小，明顯感覺到學生們在運球中力量不足，建議可以從小籃球入手；另外本節(jié)課內(nèi)容過多，導致時間出現(xiàn)不足，沒有按計劃完成教學任務。建議將本節(jié)課分解成兩節(jié)課，將如何運球、手腳協(xié)調(diào)示范、自主練習整合成一節(jié)課，再將自主練習、小組競技、交換手練習、游戲激發(fā)興趣安排為第二節(jié)課，讓學生循序漸進，也更好的面向全體。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳校長對我們所有老師提出了自己的要求：興趣是最好的老師，而一個專業(yè)性強的入門老師對學生后期發(fā)展起著關鍵性作用。 上好體育課，增強學生體質，這不僅是體育老師的責任，也是所有老師、班主任及家長的共同愿望。我們要做到學校、家長、社會全方位配合，只有大家齊抓共管，才能更好更快更強地發(fā)展祖國的體育教育，為國家培養(yǎng)更多更好德智體美勞全面發(fā)展的人才！ </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 圖文：饒翠鋒</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 審稿：周煥</span></p>